（图片来源：腾讯健康）
很多人误以为“学心理的”无所不能，所以常把我家电话当成“生命线”，一遇到疑难杂症，就马上来电求救。
临时保母生涯
那天，年轻朋友在电话里兜了一大圈，终于切入正题。
她说：“我们曾与医师谈过，他怀疑孩子有亚斯伯格症。你最近忙不忙？可不可以帮忙看一下，提供意见？”于是我答应暂时搁下堆积如山的工作，担任孩子的临时保母。
见面时，孩子就像我记忆里的模样，依旧白净、敏锐、彬彬有礼，只是长高了些。小男孩得意的向我介绍家里那半岁大、漂亮的小妹妹；他生长在清一色男丁的家庭里，能克制“失宠”的妒嫉心，表现哥哥的风度很不容易呀！
第一天，我们和平相处，我的地位马上从“陌生阿姨”晋升为“朋友”。这个大跃进，让年轻父母啧啧称奇，但我还是无法解释孩子怎会出现尖叫、咬人、打人的举动，只好继续当他的“跟前侍卫”。
第二天，我们的交情升级，从“朋友”变成了“好朋友”。但我依然嗅不到他有一丝亚斯伯格的味道。跟年轻父母说了我的观察，可是他们仍有疑虑，我只好继续临时保母的生涯。
第三天，有个小小家族聚会，当孩子的爷爷、奶奶、叔叔出现时，终于见识到那个会尖叫、打人、咬人……有严重情绪困扰的他。小男孩完全失控，不停的尖叫，一手紧抓爸爸的手，另一手狠狠捶着爸爸的腿。朋友抛给我一个“瞧！就是这样子”的表情。
午餐时，他不肯让爸爸、妈妈靠近，独自坐在角落吃面。我端起面，蹲下身，并指着他身旁的空位问：“我可以坐这里吗？”小男孩轻轻点头。
看着他，我小心翼翼询问：“刚才为什么打人？”不敢期待一个不到五岁的孩子会回应，但从他清澈的眼睛里，似乎看见了他心中藏着别人看不到的痛。小男孩幽幽的说：“因为每个人都骂我。”
解读儿童心理
孩子的问题行为，宛若冰山一角，真正的成因犹如隐藏在水面下、巍然耸立的冰山。例如：孩子喜欢尖叫、打人、咬人，就可能有各种纠结的成因。如同故事里的孩子，他的问题行为可能是反映爱被瓜分的嫉妒，表达内心的痛，也可能模仿父母的问题行为，或是用来把大人耍得团团转的杀手颏，也可能是缺乏纾解情绪的方法和策略。唯有仔细解读出儿童隐藏的心理状态，才能针对成因找到正确的因应对策。
孩子的问题，不能只治标不治本，以为铲除“浮在水面上的冰山”，就已经解决问题，事实上，绝大部分的问题仍深藏在水面下。唯有站在孩子的角度与立场思考，找出问题症结，协助他们排除困难，学习克服层层心理障碍，才能根除问题呀！
关心孩子的父母，你知道如何解读儿童心理吗？
看完这篇文章觉得
排序