孔融讓梨遭遇美國孩子(組圖)

2013-09-27 02:30 作者:心路獨舞 桌面版 简体 5
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【看中國2013年09月27日訊】孔融讓梨在中國可謂家喻戶曉,孔融是東漢時期山東曲阜人,孔子的第二十世孫,泰山都尉孔宙的第二個兒子。孔融小時候聰明好學,四歲時已能背誦許多詩賦,並且很懂禮節,巧言擅答。據傳某天父親的朋友帶了一盤梨子,父親讓孔融分給兄弟們吃,孔融挑了個最小的梨子給自己,其餘按照長幼順序分給哥哥弟弟們,孔融說:「我年紀小,應該吃小梨,大的應給哥哥們。」父親聽後很讚許地接著問:「那弟弟比你小為什麼梨也比你的大呢?」 孔融說:「因為弟弟比我小,所以我應該讓著他。」

千百年來,孔融讓梨一直作為一個道德教育故事而廣泛流傳,成了許多父母拿來教育子女怎樣懂得禮儀謙讓的典範。可到了去年這個老故事在一位中國小學生那裡卻遭遇了一場「孔融讓梨我不讓」的風波,從那時起我一直想知道美國孩子對這個故事會怎樣反應,最近終於在丫丫中文學校的學中文班裡有機會得以見識,這些孩子的年齡範圍在8-12歲,學中文時間不等,以下是老師講完孔融讓梨故事後的討論記錄。

老師:關於孔融讓梨你們怎麼看?

學生:爸爸的朋友為什麼要給孔融家帶梨?

老師:作為禮物。

學生:既然是禮物一定要是好梨子了,為什麼還明顯地有大有小,不能一般大嗎?

老師:……

學生:既然梨子有大有小,爸爸為什麼還要四歲的孔融去分,一旦分不公平怎麼辦?分出去了的梨子難道再要回來?

老師:……

學生:為什麼要分給每個人吃,不願吃不吃、誰願吃誰自己去拿那不行嗎?

老師:那樣或許會不公平。

學生:但孔融這樣分也不一定公平啊,所有的兄弟都得根據孔融的喜好得到梨子,他們的選擇機會被剝奪了,分到最大梨的兄弟可能恰巧不喜歡吃梨呢。

老師:你說的對,這個故事的確基於每個人都喜歡吃梨的假設前提。

學生:孔融為什麼對哥哥和弟弟實行前後矛盾、絕對相反的標準呢? 他難道沒有固定的做事原則嗎?

老師:他是在表現謙讓。

學生:他只能表現自己的謙讓,給自己拿一個最小的好了,他為什麼不給其他兄弟表現謙讓的機會呢?

老師:那你怎麼看孔融?

學生:我不喜歡孔融,他這麼做對別人不公平,剝奪了其他兄弟選擇和表現的機會。

學生:我覺得孔融不誠實。

老師:為什麼?

學生:這件事情有點自相矛盾(catch22,美國俚語),孔融可能是不喜歡吃梨才給自己一個最小的,但不喜歡吃就該直說,討巧地編出一堆冠冕堂皇的理由是很虛偽的。反過來,要是他喜歡吃梨的話卻把大的都給了別人也是口是心非,喜歡什麼該勇於承認才對。

學生:我也不喜歡孔融的爸爸。

老師:為什麼?

學生:他不負責任,讓沒有行為能力四歲的孔融分梨,而且他也沒有是非觀念,孔融分梨的行為很主觀武斷卻得到了父親的表揚。

老師: ……

學生:這個故事不好,鼓勵主觀武斷,剝奪了民主,這種扭曲自己的慾望去贏得讚揚的做法是一種不健康的心理行為。

老師:要是你是孔融會怎麼做呢?

學生:把梨放到桌子上,誰吃誰拿好了。

聽到這裡我走出了孩子們的課堂,一個中國儒家思想的典範在美國孩子這裡卻變成了主觀武斷、踐踏平等和假心假意的典型,你說到底是哪裡出錯了呢?

 

孔融讓梨遭遇美國孩子

今天圖片帶來的是美國小學嘉年華的場景,嘉年華上有孩子們喜歡的娛樂活動,也有社會、企業、家長等捐贈給學校的物品的義賣拍賣活動,這個活動在很多學校裡至少一年一度,旨在加強家長與學校之間的感情交流,同時也為學校籌集特別項目的運作基金,比如這次是為圖書館增加特別的傢俱和地毯等。

孔融讓梨遭遇美國孩子

孔融讓梨遭遇美國孩子

孔融讓梨遭遇美國孩子

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