港府首次要求中学通识科教科书自愿送审后，大量关于人权法治的内容被“河蟹”。图为香港中学生上学。（图片来源：香港政府新闻网）
【看中国2020年8月20日讯】反送中运动及《港区国安法》实施以来，香港言论自由空间急速恶化，已蔓延至教育层面。港府教育局去年提出通识科教科书（课本）变相送审机制，修订版于8月17日出炉。港媒发现多本教科书删去了“三权分立”、警方执法侵犯人权、人大释法冲击香港司法制度、新闻自由倒退等内容，甚至把有关“公民抗命”的内容全版删走。关于中国的章节，六四镇压、贩卖器官等人权问题也被“河蟹”，台湾被写成“台湾省”。
有教师质疑教科书修订将关于法治人权的内容大幅删改，处处渗透亲政府观点。教协及香港通识教育教师联会批评修订淡化甚至扭曲社会实况，批评教育局以政治审查为师生带来教学压力。
反送中及国安法后 港府收紧教育操控
《苹果日报》报导，香港中学通识科教科书过往没有送审机制。教育局去年以“专业咨询服务”名义，要求出版社可“自愿”参与，但不按建议修订的书目将不获官网介绍，被质疑变相送审。
去年反送中运动爆发后，教育局局长杨润雄12月接受大陆媒体访问，称通识科教师多在网络和报章搜集材料，但香港报章上对政府批评观点居多，令“教学内容有失偏颇”，已要求出版社将通识课本“拿过来给我们看一遍”，以便出版商按局方意见修改。
国安法实施后，教育局局长杨润雄8月初再称国家安全是重要的议题，《国安法》第9条和10条也明言香港要加强国安教育，未来会给予学校更多详细指引，在教育中作体现。
删改“三权分立”变“偏向行政主导”
港媒比对多个出版社修订前后的通识课本。《苹果日报》报导，雅集出版社的《新高中通识教育系列》的“今日香港”单元，一条练习题目以“三权合作有利香港？”为题，提供的参考资料包括习近平对特区官员指行政、司法、立法应“互相理解，互相支持”；第二项为一幅漫画，描绘象征三权的三头马车，将一块名为“社会利益”的石头“分尸”，寓意三权分立破坏社会利益；原版教科书的第三项是题为“三权分立防政府独裁”的文字，惟在修订后，这一条资料已被删走。
其它出版社的通识教科书也有类似情况。东网报导，香港教育图书公司在解释普通法特点时，直接删去“信奉‘三权分立’原则”一句；雅集出版社删去“社会普遍认为香港实行三权分立”的字句。明报教育出版有限公司的新书则提到，《基本法》没有订明特区政府的体制是“三权分立”，香港政治体制特色“偏向行政主导”。
警方滥暴、新闻自由倒退例证被删
对于近年备受社会关注的警方滥暴问题，《苹果》报导，在龄记出版的《新思维通识》关于香港人权法治保障的章节，删去了“警方近年的执法方式侵犯人权，损害香港居民集会及示威的自由”、“人大释法等均冲击香港司法制度和法治精神”等内容。
新闻自由方面，龄记的教科书删去了不少对香港新闻自由倒退的批评，包括业界自我审查、政府以行政手段收紧资讯发放、阻碍传媒采访，以及有传媒工作者受袭等实例。雅集的教科书更将一幅新闻自由受商业及武力威胁的漫画，改成《基本法》“挺身而出”保护新闻自由。
通识科教师田方泽质疑，上述修改实际上回避了具体的法治争议，渗透了亲政府观点，与通识科本身希望铺陈不同持份者角度的理念背道而驰。
公民抗命遭全版删走 UGL事件被隐去
关于“公民抗命”，雅集的教科书大幅删走了原版的参考资料，包括终审法院对双学三子冲入公民广场上诉得直的裁决、雨伞运动起因源于人大831决定、还有法官判辞指民间电台公民抗命“意图高尚”等整整一版的内容，修订的理由是“按教学需要，删除此项目”。
关于成立“独立调查委员会”，《明名高中通识教育》的原版教科书中，引用了前特首梁振英收受澳洲企业UGL公司5,000万元，以及香港电视不获发牌的事件为例子，如今在修订中被删去，后者换成政府如何提供资源便利初创公司研发新产品。
该书更删掉一幅铜锣湾书店负责人（李波）被装进大袋子中、配上“哪会众目睽睽下跨境捉香港人回国受审”字句的尊子讽刺漫画；新版变成一则新闻报道，称警方引述铜锣湾书店负责人李波称“自愿到内地”，不涉及绑架并要求销案。
六四、乌坎被河蟹 台湾变“台湾省”
除了“今日香港”单元，关于中国的部分更是教育局审查的“重灾区”。《苹果日报》报导，明报教育出版《高中通识教育》的新版书中，新增把台湾称为“台湾省”的文字说明；又在“政治与司法制度争议”的漫画中，把讽刺大陆政府“截访”、“法院是受政治机构干预”等台词，修订成“两会是国家头等大事，不容出乱子，截访无可厚非”、“中国的司法改革没有停过”、“阳光司法”等语。该书也同时把原本长达三页，有关乌坎村示威抗争事件的“时事剖析”练习全部删掉。
龄记出版的《高中新世纪通识‧现代中国》关于六四的内容也被“河蟹”。原版中“六四事件”一词已被删去，军队清场和武力镇压等内容全栏被删，仅含糊称贪腐“造成民众普遍不满，更削弱政府管治效能，威胁中国社会稳定”。
大陆“黑市贩卖器官”被删
同一出版社另一本《新思维通识》教科书，将原版中“由于内地民众嗜食野味，却在卫生环境恶劣的地方饲养、屠宰及处理它们，导致‘沙士’病毒在内地迅速扩散”一句，淡化为“学者相信内地部分民众有吃野味的饮食习惯，使病毒有机会经野味市场和食用而令人类受到感染”。也把题为“器官买卖的争议”的内容，改为“器官买卖合法化的争议”，当中更把“中国更有黑市贩卖器官的情况”一句删去。
对此，本身是医生的立法会议员郭家麒直斥修订是政治性，扭曲事实只追求政治正确；他又直指“中国大陆黑市买卖器官是常识”，过去亦不断遇到病人等不及在香港轮候他人捐肾，便到内地移植买来的肾，形容有价有市有交易，几近公开。
教协谴责政治审查扭曲社会实况
拥有逾9万会员的香港最大教师工会教协19日发声明回应识科教科书修订，直斥不少修订内容已属“政治审查”，如以“教学需要”为由，删去法院就伞运案件与公民抗命的相关判词，又删去香港新闻自由排名近年急跌的原因。“从不同出版社提供的多个修订内容可见，教育局对通识教科书内容的审裁，不少是针对资料及内容的政治取向，而淡化甚至扭曲了社会实况。”
教协直指，今次修订让师生亲眼目睹政府对教科书施以审查阉割。又批评局方至今仍未公布任何有关修订内容的解说，出版商及老师无所适从，只会令教材出现更多揣摩上意自我审查的不良现象，“自愿参与的‘通识教科书专业咨询服务’已变成了比正式课本送审更严苛的政治审查，严重损害了通识教育科课程宗旨与目标的实践，窒碍了高中学生多角度了解及思考社会议题的学习机会。”教协促请局方于来年停止送审，还学生自由学习空间。
教育局称“拨乱反正”书商自行修订
香港通识教育教师联会亦发稿回应修订，质疑局方的“专业咨询服务”偏离原意，过度筛选内容，会令师生较难全面掌握议题，不利教学。同时，经送审的教科书有机会收录于教育局推荐书目内，在市场上较有优势，此举将影响前线教师以至学校选择教科书的意向，更可能进一步影响教科书的编辑自主，为师生带来教学压力。
港府教育局19日晚上发稿“强烈谴责”教协的批评，称是“无中生有、搬弄是非”，又指出版商是在“自愿接受”专业咨询服务后“自行修订”课文内容；又称在发现业界执行通识课程出现问题时，“教育局责无旁贷，拨乱反正”。
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