家长会上,家长问老师:“我这孩子在学校表现如何?”
老师说:“他的脑筋容量有10GB,动起脑来速度不输PentiumⅣ,但上课不太专心,CACHE太小,刚教到后面,前面的东西就忘了。有一条RAM接触不良,因此有时一教就会,有时讲了好一会儿还想不通。此外,他的“浮点运算”功能有缺陷,不知道是不是出生时少装一个CPU,最好让他去补一些数学,建立一些“关联”,否则功能跟不上。声卡设置不好,常常该出声时不讲话,要安静时就发出一堆杂音。另外,屏幕保护的时间设定过短,老师才一分钟没动作,他就进入睡眠状态了。除此之外就没重大缺点了!”
老师说:“他的脑筋容量有10GB,动起脑来速度不输PentiumⅣ,但上课不太专心,CACHE太小,刚教到后面,前面的东西就忘了。有一条RAM接触不良,因此有时一教就会,有时讲了好一会儿还想不通。此外,他的“浮点运算”功能有缺陷,不知道是不是出生时少装一个CPU,最好让他去补一些数学,建立一些“关联”,否则功能跟不上。声卡设置不好,常常该出声时不讲话,要安静时就发出一堆杂音。另外,屏幕保护的时间设定过短,老师才一分钟没动作,他就进入睡眠状态了。除此之外就没重大缺点了!”
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