中國人的閱讀興趣是如何毀掉的？
【看中國2013年10月07日訊】新世紀的今天，中華大國民淪落為一個最不愛閱讀的族群是一個鮮有爭議的話題；在這個問題上我們和外國人很共識，就如中國官員普遍性貪污腐敗中外高度共識一樣。
中國成年人每天花在閱讀上的時間不到15分鐘，只有日本人的幾十分之一；每年閱讀的書本也只有日本的幾十分之一；並且讀的多數都非「智慧靈性」而是「致富成功」之類的謊言功利垃圾書。
可我們卻瞧不起日本人，張口閉口「小日本」如何如何；就如常泡在麻將館的賭民嘲笑不會打麻將的公民「不懂得生活」一樣……
大中國主要讀書的群體是中小學生，可他們讀的書不是充斥謊言和偏執理念的「宇宙真理」教條就是扼殺想像力創造力的「格式化數理」；不是「毒品」就是「催眠藥」！不但無益於青少年增長智識陶冶身心；相反還毒害麻木了他們的心智。
我國的洗腦灌毒式基礎教育專制大員們心知肚明，所以「薄青天」才把瓜瓜從小就送到萬惡的資本主義國家讀書受教育造就成「人才」；欺騙我們的孩子唱紅歌熱愛社會主義異化成「奴才」；若干年後薄瓜瓜再回國「領導」和「代表」我們的孩子，奴才們還要感恩戴德。
大學生應該是閱讀興趣最濃的群體，可中國的多數大學生卻視「書」為寇仇，一看見書就頭痛，如果不是為了應付學科考試混張文憑就巴不得離書本越遠越好。
西方民主國家的國民閱讀不是一種「愛好」；而是人生的「習慣」。
發達國家國民八小時之外的主要消遣是健身讀書；中華大國民則是「麻將網游電視購物」。
一個不愛閱讀的民族一定會淪為一個「低智商」民族！一定沒有未來！
一個民族的前途不在於你眼下多麼有錢，也不在於你如何擺譜撒錢。妓院大賭場眼下確然很有錢，可妓女大賭棍有未來嗎？
中國人天生不愛讀書嗎？
非也！
百年前的中華大國民是這個星球最愛閱讀的民族，因此執掌世界文明牛耳達兩千年之久，贏得歷史地球人的普遍尊敬。
今天牛烘烘的日本人在歷史上以爭當中國人的小學生為榮。
歷史上的中國人是「腹有詩書氣自華」。
別說百年以前，就是二十多年前的八十年代，絕大多數中國人的閱讀興趣也比今天高幾十倍！
那時的大學校園不上課的下午和週末滿眼都是潛心閱讀的莘莘學子。
去年一個晴朗涼爽的週日我去武漢大學遛了一圈，林蔭下難得看到一個凝神讀書的學生。
那時不但大學生愛好閱讀，工薪階層的很多白領八小時之外也在如飢似渴地閱讀。
那時的書店很多生意很興隆；並且輔教資料佔的比重很低。
今天的書店數目不到那時的十分之一，並且多靠垃圾性輔教資料維持生計。
…………
短短二十年時間，中華大國民的閱讀興趣就給徹底毀掉了！
中國人的閱讀興趣是如何給毀掉的？
主要原因有三：
一、專制體製造成的「及時行樂」人生品味和「急功近利」價值取向，造成全民一致「過把癮」和「向錢看」。「閱讀」既不能像「按摩泡妞」那樣刺激過癮；也不能像炒股賭牌跑官那樣多快好省撈錢，自然為特色國民所不為。
二、一個沒有出版自由的國家，真正有益身心增長智慧的讀物多被列為「禁書」。正規出版物多數不是「垃圾」就是「毒品」，讀者很難在書店找到一本可讀的書。
兩年前我去漢口武勝路新華書店逛了三個小時，可居然找不到一本能夠吸引熊飛駿的書，最後空手而歸。
20年前飛駿也逛了一趟這家書店，一次性就買了15本。那時的書架上居然還擺有柏楊的《中國人史綱》和索爾仁尼琴的《古拉格群島》。
中國是倒退了還是前進了？正規出版物就是一個很生動的晴雨表。
三、與應試教育伴生的「題海戰役」，翻來覆去折騰幾本教科書，害得學生視「書」如冤家寇仇，徹底毀滅了學生的閱讀興趣。
就算真個是愉悅身心啟迪智慧的名家巨著，反覆讀上幾次後也味同嚼蠟；就更不用說充斥謊言垃圾和瘋子邏輯旨在愚民洗腦的教科書了。
我的啟蒙教育正值文革後期，小學沒有教科書，初中則一直逃課，快畢業時連正負數概念也一無所知，奇怪數字前面咋有個「減號」？2X=4的簡單方程也不會解，最後兩月突然來了靈光想考高中上大學跳農門，這才翻開溢滿書香的嶄新數理課本，硬著頭皮自學那些陌生符號和「天書」樣的算式，不到兩月就自學完了初中的全部課程，上高中還考了個全校第一。
中小學那幾本教科書根本用不著翻來覆去「折騰」！折騰次數多了不但起不到「牢固掌握知識」的效能，相反極大扼殺了學生的閱讀興趣！
可現行的應教試育模式就是要學生翻來覆去「折騰」那幾本味同嚼蠟的教科書，否則你高考很得考出一個好分數。
現行高考試卷不但題型太死而且題量太大，考生根本沒有思考和自我發揮的時間，只能根據對教科書的熟練程度匆匆機械答題。對教科書沒有滾瓜爛熟的考生要麼答錯要麼答不完試題。
同樣的時間，我們那時的高考試卷題量不到今天的三分之二。
…………
一個不愛閱讀的民族絕對沒有未來！就如眼下富得流油的妓女和大賭棍絕對沒有未來一樣！
中華大國民向何處去？
多讀書！但少讀教科書！
(文章僅代表作者個人立場和觀點)