昔日天之驕子如今怎成「過剩品」

7月，大學校園失去了慣常的喧嘩。在離校通牒的催促下，高達413萬的高校畢業生在這個躁動的夏季被推向了社會。這個數字比去年增加了75萬；而即便按去年72.6％的就業率估計，今年找不到工作的大學生至少也在百萬以上。

　　可是，中國的大學生真的多了嗎？我國從業人口中具有大專以上學歷的人員僅佔5％，而發達國家的這一數據為25％以上。從總量上來說，中國目前不至於會出現大學生失業才對。那麼，中國的大學生是怎麼過剩的呢？

　　落後的就業觀念似乎成了罪魁禍首。教育部高校學生司有關負責人日前就表達了這樣的想法：他們為什麼不去做普通勞動者？

　　實際上，在畢業即失業具有相當普遍性的背景下，把原因歸結於學生和家長落後封閉的就業觀念是不能令人信服的。我們還需要找出大學生「非自願失業」的客觀原因。而這些客觀因素，正表徵了社會中的一些深層隱憂。

　　首先，大學生過剩折射了中國高增長低就業的「非典型性」特徵。經濟學中有一個著名的奧肯法則，即經濟增長1％通常會帶來2％~3％的就業增長。眾所周知，這一在西方屢試不爽的經驗規律受到了中國的挑戰，而大學生失業則只是把奧肯法則的失靈延伸到了高素質勞動力領域。

　　其次，大學生過剩折射了高等教育成本高昂。上大學是一種人力資本投資，是投資就要有相應的回報。數萬元的學費，加上寒窗幾年的機會成本，使得讓大學生們同一般勞動力混在一起競爭是不現實的。

　　再次，大學生過剩折射了高等教育市場失靈。與基礎教育不同，上不上大學是人們自願選擇的結果。如果高等教育市場是正常運轉的，那麼，就不應該出現大面積失業這種「非均衡」狀態。大學生供過於求表明「看不見的手」一定是受到了嚴重的牽制。

　　高等教育市場失靈至少體現在兩個方面。其一，高等教育供給的壟斷，許多高等教育供給根本就不是有效供給。比如，現在幾乎每個地區都有一個師範大學，以前是專科，現在大都轉為本科，而這類大學生的就業率通常達不到50％。在西方，專門的師範大學少之又少。其二，高等教育需求的信號失真。一些高校和部門為了提高就業率，營造高等教育「供需兩旺」的假象。一些高校甚至要求畢業生必須提供就業協議書和接收函，否則不發放畢業證；個別學生為了拿到畢業證甚至找學校附近小店隨意「簽約」。這遠不是什麼正常現象。

　　最後，大學生過剩折射了中國社會的流動性較低。這可能也是最重要的因素。大學生不願成為普通勞動者是因為普通勞動者的上升通道並不流暢。毋庸諱言，現實的很多體制尚不健全，缺乏基於能力的選拔考評機制，裙帶關係影響巨大。正是由於這種社會流動性的僵滯，所以起點就格外的重要。大學生不想同普通勞動者混在一起，因為一旦混在一起就很難分離，即便你是有能力的。

　　因而，面對大學生失業的愈演愈烈，有關部門或許不應急於推脫責任，認定病根出在其就業觀念不能與時俱進上，而更應該思考這種現象所折射出的重重社會隱憂。