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让孩子的错误 成为学习的开始(图)

2021-02-17 20:48 作者:王莉 桌面版 正體 0
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孩子 错误 学习 作业
孩子错误,成为学习的开始。(图片来源:Adobestock)

目前在台湾,大部分家庭还是一个孩子居多。无论家里有一个还是两个孩子,父母所面对的孩子数量都有限,而且大部分的作业都是在一个小时左右就可以完成的。

一天二十四小时,父母只需要拨出二十四分之一的时间陪伴孩子。

近年统计全台国小班级平均学生数,每班不到二十三人,个别地方人数会有所增减。孩子每天在校的时间大约是八个小时,也就是说一天有三分之一的时间,孩子都是和老师度过。

【注】资料来源:〈国小平均每班剩不到二十三人!五十人以下小校十年增一.七倍〉(二○二○年三月四日,联合报报导)

有一次,一位朋友要参加一年级儿子学校运动会的彩排活动,老师特意发来简讯,让参加彩排的家长带好水壶,准备好喉糖,并做好指挥一个军队的预备。朋友还觉得老师想的太细,似乎没有这个必要吧,又要准备喉糖又要做心理准备,她为此还跟同事说笑了一番。

可第二天我见到朋友的时候,她的嗓子已经沙哑了。她诉苦说,孩子们排练了两个小时,她简直快被这四十多个孩子折磨疯了。比如让孩子们站成四排,几位家长按照高矮排好队,可是刚从操场中心走到跑道,孩子们的队形就乱了。领队的家长说:“宝贝们,赶紧找好位置站好。”孩子们立刻乱成了一团,有的说:“我在他后面”,有的说:“我在谁后面我忘了”,还有的干脆站着转圈,完全放弃找自己的位置。家长们哭笑不得,只得二次排队。

这回有了经验,她让前面的孩子看准后面的孩子,让后面的孩子看准前面的孩子。

每个孩子都认真地点头,表示记住了。可当导师让她把队伍带到指定地点集合时,孩子们一起步又乱了。家长又赶紧说:“宝贝,快找到自己的位置。”刚才的混乱场面又再次上演。一位家长恍然大悟说:“妈呀,难怪老师说要做好率领一个军队的心理准备。”

可是当班导出现的时候,所有的孩子都不说话了,眼睛紧紧地盯着老师,老师一喊“一二、一二”,孩子们也跟着喊“一二、一二”,小脚跟着数字有节奏地动了起来。

老师嘴里不停地说:“晴晴头抬得真高!玲玲听懂了,走得最整齐;看,第四排的小朋友比高年级的哥哥们走得还好呢。”朋友最后结论:“我们六个家长没能指挥好四十个孩子,但老师一个人就把所有的孩子管得服服贴贴,不得不让人佩服呀!”

为什么一名老师可以统领一个班级,而几个家长却约束不了孩子?

当然,首先最重要的是老师的专业。面对孩子,老师属于专业人才,他们有多年的工作经验,累积了很多招数,他们知道什么时候应该说话,什么时候应该不说话。他们身体的每个部位都已经被训练成了教学的工具,他们的眼神、一举手一投足,都被赋予了教育的内涵。

其次,是懂得因材施教。每个孩子都是不同的个体,他们的生理、心理各不相同,老师可以针对这些不同的个体,采取因材施教的方式,调整每一个孩子的状态,从而达到整体的统一。

最后,是老师的爱心。老师不可以动不动就跟孩子大吼大叫,老师有法令法规、学校的规章制度约束着言行,他们热爱这份工作,对每个孩子都充满爱。正是这份爱,促使他们会去想办法解决每个孩子的问题。

而我们父母和老师相比,一是欠缺专业,因为我们不是孩子的教师;二是欠缺方法,每一位父母都是随着孩子的长大,一边学习教养孩子,我相信每一位妈妈都有自己的教育法,但是我们的孩子还没有长大,我们还没有属于自己的教育法宝;三是欠缺对孩子的爱,我承认世界上最爱孩子的就是孩子的父母,他们为了孩子的未来,可以倾其所有,怎么可以质疑这份爱?可问题恰恰就是这份带着责任感的爱,让我们迷失了方向。

每一位父母都知道,让孩子好好学习是为了他好的未来,因为我们爱孩子,所以比老师多了一份担心,我们担心孩子错了一点就会脱离正轨;我们担心孩子一步没有跟上,就会被落下很远;我们担心孩子会笼罩在失败的阴影下,不敢前行;我们担心孩子的一次失误、一个马虎、一次懒惰、一次错误会影响他的一生……这样没有尽头的、沉重的爱,是每个孩子都承受不起的。好比园丁对待花朵,因为担心它禁受不住风雨的侵蚀,难道就不让它暴露在大自然里吗?爱得过多,会成为一种负担,这种沉重的负担不仅会压垮父母自己,更会对孩子造成终身伤害。

孩子作业有了错误,就让他错吧。错了才可以暴露出问题,错了才可以知道他上课听讲用不用心;才可以了解到是因为知识过于抽象,孩子没有理解,还是因为思考不周,理解不到位。错了有什么关系呢?要是都对,为什么学校考卷有不同的分数级别?

孩子不按时完成作业,被老师训斥,训斥就训斥吧。难道我们能够保证自己一生不被人训斥吗?似乎不可能吧。孩子因为没有写完作业而被老师训斥,这是他应该接受的惩罚。一个人只有学会对自己的错误承担后果,才可以避免一错再错。

孩子写作业拖拖拉拉,熬到深夜,他愿意拖就让他拖吧。时间不会为他而停留,他磨蹭的后果就是没觉睡、没饭吃,这是他需要承担的后果。

孩子成绩糟糕让人难以接受,差就差吧。这是他付出努力换取的,难道因为他分数差,妈妈、爸爸就要帮他加上几分吗?那分数高的孩子是不是就要更高了呢?因为他们的爸爸、妈妈也同样爱他们呀。他成绩糟糕是他自己的事,不是父母的责任,在他的人生道路上,也许还有更多糟糕的成绩等待着他。

父母给孩子过多的爱,不仅对孩子没有帮助,对父母也是一种伤害。我们要接受孩子在成长的道路上出现的各种问题。每个人从出生到死亡都会经历很多事情,有些事自己都不会记得,小学也罢,中学也好,都是孩子一生的一个驿站,他们出现各种问题都是正常的。我们要积极地应对,合理地解决,但不要去伤害自己、伤害孩子、伤害家庭、伤害亲人。
 

本文整理、节录自王莉《有一种崩溃叫,陪孩子写作业》一书,文章仅代表作者个人立场和观点。由采实文化授权转载,欲阅读完整作品,欢迎参考原书。

責任编辑: 帝佐 来源:采实文化 --转载请注明出处, 严禁建立镜像网站.
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