让孩子的错误 成为学习的开始(图)

让孩子的错误，成为学习的开始。（图片来源：Adobestock）

目前在台湾，大部分家庭还是一个孩子居多。无论家里有一个还是两个孩子，父母所面对的孩子数量都有限，而且大部分的作业都是在一个小时左右就可以完成的。

一天二十四小时，父母只需要拨出二十四分之一的时间陪伴孩子。

近年统计全台国小班级平均学生数，每班不到二十三人^注，个别地方人数会有所增减。孩子每天在校的时间大约是八个小时，也就是说一天有三分之一的时间，孩子都是和老师度过。

【注】资料来源：〈国小平均每班剩不到二十三人！五十人以下小校十年增一．七倍〉（二○二○年三月四日，联合报报导）

有一次，一位朋友要参加一年级儿子学校运动会的彩排活动，老师特意发来简讯，让参加彩排的家长带好水壶，准备好喉糖，并做好指挥一个军队的预备。朋友还觉得老师想的太细，似乎没有这个必要吧，又要准备喉糖又要做心理准备，她为此还跟同事说笑了一番。

可第二天我见到朋友的时候，她的嗓子已经沙哑了。她诉苦说，孩子们排练了两个小时，她简直快被这四十多个孩子折磨疯了。比如让孩子们站成四排，几位家长按照高矮排好队，可是刚从操场中心走到跑道，孩子们的队形就乱了。领队的家长说：“宝贝们，赶紧找好位置站好。”孩子们立刻乱成了一团，有的说：“我在他后面”，有的说：“我在谁后面我忘了”，还有的干脆站着转圈，完全放弃找自己的位置。家长们哭笑不得，只得二次排队。

这回有了经验，她让前面的孩子看准后面的孩子，让后面的孩子看准前面的孩子。

每个孩子都认真地点头，表示记住了。可当导师让她把队伍带到指定地点集合时，孩子们一起步又乱了。家长又赶紧说：“宝贝，快找到自己的位置。”刚才的混乱场面又再次上演。一位家长恍然大悟说：“妈呀，难怪老师说要做好率领一个军队的心理准备。”

可是当班导出现的时候，所有的孩子都不说话了，眼睛紧紧地盯着老师，老师一喊“一二、一二”，孩子们也跟着喊“一二、一二”，小脚跟着数字有节奏地动了起来。

老师嘴里不停地说：“晴晴头抬得真高！玲玲听懂了，走得最整齐；看，第四排的小朋友比高年级的哥哥们走得还好呢。”朋友最后结论：“我们六个家长没能指挥好四十个孩子，但老师一个人就把所有的孩子管得服服贴贴，不得不让人佩服呀！”

为什么一名老师可以统领一个班级，而几个家长却约束不了孩子？

当然，首先最重要的是老师的专业。面对孩子，老师属于专业人才，他们有多年的工作经验，累积了很多招数，他们知道什么时候应该说话，什么时候应该不说话。他们身体的每个部位都已经被训练成了教学的工具，他们的眼神、一举手一投足，都被赋予了教育的内涵。

其次，是懂得因材施教。每个孩子都是不同的个体，他们的生理、心理各不相同，老师可以针对这些不同的个体，采取因材施教的方式，调整每一个孩子的状态，从而达到整体的统一。

最后，是老师的爱心。老师不可以动不动就跟孩子大吼大叫，老师有法令法规、学校的规章制度约束着言行，他们热爱这份工作，对每个孩子都充满爱。正是这份爱，促使他们会去想办法解决每个孩子的问题。

而我们父母和老师相比，一是欠缺专业，因为我们不是孩子的教师；二是欠缺方法，每一位父母都是随着孩子的长大，一边学习教养孩子，我相信每一位妈妈都有自己的教育法，但是我们的孩子还没有长大，我们还没有属于自己的教育法宝；三是欠缺对孩子的爱，我承认世界上最爱孩子的就是孩子的父母，他们为了孩子的未来，可以倾其所有，怎么可以质疑这份爱？可问题恰恰就是这份带着责任感的爱，让我们迷失了方向。

每一位父母都知道，让孩子好好学习是为了他好的未来，因为我们爱孩子，所以比老师多了一份担心，我们担心孩子错了一点就会脱离正轨；我们担心孩子一步没有跟上，就会被落下很远；我们担心孩子会笼罩在失败的阴影下，不敢前行；我们担心孩子的一次失误、一个马虎、一次懒惰、一次错误会影响他的一生……这样没有尽头的、沉重的爱，是每个孩子都承受不起的。好比园丁对待花朵，因为担心它禁受不住风雨的侵蚀，难道就不让它暴露在大自然里吗？爱得过多，会成为一种负担，这种沉重的负担不仅会压垮父母自己，更会对孩子造成终身伤害。

孩子作业有了错误，就让他错吧。错了才可以暴露出问题，错了才可以知道他上课听讲用不用心；才可以了解到是因为知识过于抽象，孩子没有理解，还是因为思考不周，理解不到位。错了有什么关系呢？要是都对，为什么学校考卷有不同的分数级别？

孩子不按时完成作业，被老师训斥，训斥就训斥吧。难道我们能够保证自己一生不被人训斥吗？似乎不可能吧。孩子因为没有写完作业而被老师训斥，这是他应该接受的惩罚。一个人只有学会对自己的错误承担后果，才可以避免一错再错。

孩子写作业拖拖拉拉，熬到深夜，他愿意拖就让他拖吧。时间不会为他而停留，他磨蹭的后果就是没觉睡、没饭吃，这是他需要承担的后果。

孩子成绩糟糕让人难以接受，差就差吧。这是他付出努力换取的，难道因为他分数差，妈妈、爸爸就要帮他加上几分吗？那分数高的孩子是不是就要更高了呢？因为他们的爸爸、妈妈也同样爱他们呀。他成绩糟糕是他自己的事，不是父母的责任，在他的人生道路上，也许还有更多糟糕的成绩等待着他。

父母给孩子过多的爱，不仅对孩子没有帮助，对父母也是一种伤害。我们要接受孩子在成长的道路上出现的各种问题。每个人从出生到死亡都会经历很多事情，有些事自己都不会记得，小学也罢，中学也好，都是孩子一生的一个驿站，他们出现各种问题都是正常的。我们要积极地应对，合理地解决，但不要去伤害自己、伤害孩子、伤害家庭、伤害亲人。
 

本文整理、节录自王莉《有一种崩溃叫，陪孩子写作业》一书，文章仅代表作者个人立场和观点。由采实文化授权转载，欲阅读完整作品，欢迎参考原书。