特权下生长大的中国孩子到美国怎么办?

孩子学校的暑期英语训练营在中国开招生说明会，我刚好在中国，学校要我当翻译，于是我兴冲冲的赶去，准备开开眼界。说明会在北京香格里拉举行，衣香鬓影，好不热闹！开会之前，招生办主任和我聊天，并介绍另一个华裔的义工妈妈和我认识。招生办主任私底下告诉我，说明会在中国的所有开销，都是由这位妈妈赞助。

我悄悄的打量了一下，这位妈妈气质高雅，行事低调，里里外外默默打点，不多说话。会后，这位妈妈主动来找我喝杯咖啡，于是我们就聊了起来。原来，这位妈妈的小孩刚进小学，妈妈陪同孩子在美国念书，爸爸在中国工作。为了孩子，年轻夫妻长期分居两地，牺牲不可谓不大。

于是我就问她：“你这样一人带孩子在美国，值得吗？” 她点点头，开心的笑了，告诉我：“很值得。” 从她慢慢的叙述中，我瞭解到她爱人的事业做得很大，孩子在中国连上个车，都有人前呼后拥，屈意奉承。他们夫妇担心孩子在这种环境下生长，被养成了骄纵的个性，不得以只好把他送到国外就读。

听完这个妈妈的话，我感慨万分。在充满特权的中国社会里，很多人都崇尚特权、强调特权，以能显耀特权为荣。这对夫妇这么年轻，能够在这么高的位子，不矜不躁，还能看透名利的诱惑，真正为了下一代的教育，而牺牲自己的享乐，这真是很有智慧的人，我越发对这对夫妇敬佩了起来。

假想一下，如果这个孩子在特权下生长，会是怎么个状况呢？从小重点学校、重点班级是肯定的。学校的老师，校长对于这个孩子，肯定“特别”对待，悉心照顾。而孩子是敏感的，当他开始感觉到别人对自己的态度不一样时，他们很容易有样学样的。于是颐指气使，习惯被人奉承，被人特殊对待，到最后，这个孩子就这么活生生的被毁了。

可是现在呢？在课堂里，老师、小朋友不会管你是谁的孩子，该吵架的照样吵架，该管理的照样管理。在学校里，该排队的照样得排队，该做劳动服务的时候，一点不能马虎。除了因为换了个环境，原来的特权阶级变成了普通老百姓，还有一个原因，就是在美国的社会里“特权阶级”并不如中国或者韩国那么显著。

最近在孩子的学校里，有个孩子的家长（不是华裔）给学校捐了一大笔钱，学校是很高兴，但是这个孩子据说十分苦恼。因为一夜之间，他变成了知名人士，其他孩子“特别关注“的眼光让他很不自在，美国小孩很直接，也不会因为你是显贵而买你的帐。老师、校方仍然以平常心对待他，在美国一切公开的原则下，也不可能成绩作假，待遇差别太大。

记得以前克林顿还在总统期间，他的女儿被斯坦福录取，结果闹得整个斯坦福学生抗议，反对政治介入学校。所以在“美国”有时候特权不是享受，而是负担。

最近和在美国的中国小留学生聊天，他在美国相当好的著名私立住宿学校就读，他告诉我他们学校的中国学生有几个家庭背景相当显赫，又是皇城下某商圈的地主，又是达官显要聚集的名餐厅老板，听他说起来仍然在中国人的圈子不可一世，甚至以物质吸引众多的跟从者。

我十分惊讶这些学生竟然把国内的风气带到了美国，我也在想如果那些学生从小过来可能就不至于如此了。但是高中过来的孩子，已经养成了某些既定的习气，美国人不买账，只好仍然在中国人的圈子回味一下“特权”的滋味。

中国近几年来经济突飞猛进，生活水平急剧上升，物质的提升和思想水平不成正比，形成了社会上总总不良风气。而教育在中国传统里一直是处于重要的位置，现代教育的定义应该是不只于”书中自有颜如玉，书中自有黄金屋“的狭隘观念才对，让自己的孩子养成骄纵的个性，习惯”特权“的对待，只能在国内称霸，永远走不出国门，无法成为世界一流的领导者。

孩子的成长是从一张白纸开始，要怎么着色，端看父母的自身的作为。身为父母的我们要如何引领我们的下一代，让他们能够成长的更好，具有国际观，也更具有国际竞争力，才是睿智的父母应该深思的问题。