（网络截图）
我的两个孩子，从三四岁跟着我们学音乐。大女儿小学就念音乐班，其中一年半读普通班，小女儿从国中起就不再读音乐班了。最初，是孩子自己想学音乐的，在我严格的要求下，她们吃了不少苦头；每当我问：“要不要放弃？”她们总是说：“都已经被爸爸处罚那么多次，打死也不放弃！”
磨练孩子有目的 音乐学习是手段
每天，她们除了有一个多小时必须练琴外，其余时间都完全自由的。透过学习音乐，我锻练孩子的意志力、专注力、抗压性，希望她们能对某种特定事物有深入且持续的追求，以便增加日后看事情的深度。这跟学校功课完全无关，是为了将来进入社会预做准备；我希望孩子在不合理、不能完全自主的环境下，能够适应，可以安然过关。我承认，这种“期望孩子成为卓越的人”参杂了精英思想。
当年我基于志趣学习音乐，孩子则因为出生在充满音乐的家庭，容易喜爱音乐。不过，纵然她们都念音乐班，但我和太太不认为孩子就一定得走音乐这条路；中学阶段，她们还会接触不同的新学科，发展出兴趣。
她们一进小学，我们夫妻就打定主意，务必协助孩子找到志趣，让她们能循着自己的志趣走出独立自主的人生，而不是盲目的考高分、争排名、上名校、念热门科系。纵然我们心里期望孩子卓越，但毕竟最终是希望她们拥有幸福人生，所以决定让孩子继续享有自主权；因为只有自己作主的人生，才可能感受到幸福。
孩子幼小时，我们也许有比较的心态，但这种心态是可以察觉，逐渐导正的，只要父母愿意承诺孩子“功课跟得上就好”，说到做到，她们的心念也会转变，如此一来，孩子上学的压力也减少很多。
只要孩子喜欢上学，学习态度正确，就会从找到人生志趣。那天起，清楚知道如何自当前的教育环境中撷取有益的资源，集中能量去学习她们的专业。
扬弃精英思想 建立健康亲子关系
我到巴黎生活后，整个生命安静下来，才有机会进一步反思。
以前，我期待大女儿念巴黎高等音乐院，最好可以赢得国际大赛首奖，将来回台湾，我有面子，她也能平步青云。这全是精英主义的遗毒。
在巴黎，很多拥有很好社会资源的父母，他们鼓励孩子、祝福孩子，却不用手中的资源帮他们；孩子也没想过要从父母身上得到好处。这样的亲子关系是健康的，孩子的人生会很有尊严，可以和父母平起平坐，哪怕父母是大师级人物。
我从年轻时，就梦想成为一个有才情的传奇人物。直到四十岁，才真的做出明智的决定，并告诉家人，也劝自己：“从今以后，要彻底扬弃精英主义，连一点余毒都不要残留在思想里。”
我告诉十六岁的大女儿，一旦她能经济独立，就获得了尊严；因为爸爸不能再用金钱影响、控制她，也不能藉由她来完成自己的梦想或弥补缺憾。
我坚决相信，在这种教育观念下长大的孩子，最终能为自己的人生负责，因为父母给他的尊重不是口号。女儿们进入青春期后，人生就掌握在自己手里；我会帮忙分析利弊，却不会要她们非得怎么做才行；她们都知道爸妈基于爱讲一些话，只是在指引，她们照样可以继续做自己想做的事。一旦当孩子觉得要朝人生志愿启动了，就没有停下来犹豫，也不需要任何提醒。
一个自主的人之所以感到幸福，在于不管他未来际遇如何，都不会怀疑当初的选择；无论结果如何，都不会后悔，正面看待自己在人生交叉路口所做的任何判断。
看完这篇文章觉得
排序