最近霸凌的手段越来越残忍,看了令人心惊胆跳。霸凌的行为,归根究柢,是不当管教的后果。孩子像块白布,端看我们怎么去染它,每种布料接受染料的程度不同,但是丢到墨缸中的布,出来就不可能是白色的。在指责别人的时候,请先低头想一下:父母有没有尽其可能的教养子女?老师有没有一视同仁的教化学生?
教育的目的是培养人格和情操,给孩子正确的价值观,请问大人有做到吗?只重视分数的结果是,数学考了九十六分还要挨打;为分数打孩子是最不应该的。很多孩子是“不能也,非不为也”。惩罚他能力做不到的事是不公平的,这会使孩子畏惧上学,讨厌学习。
教育部长坚持不打是对的。研究发现,三岁以前,每个月被打过两次以上的孩子,五岁时,他打人的机率比没有被打过的孩子高出两倍。但是孩子不听话,怎么办呢?
品行本来就要在家中培养,一个家教好的孩子不会不听话。若是碰到父母不管的孩子,老师要心存怜悯,要多疼惜。
美国加州“海洋世界”的训练师说,他们训练海豚表演的方法是:“做对了有奖赏,做错了忽略它。”因为动物听不懂人语,骂它无效,所以它做错时不予理会;做对时,就给它鱼吃。下一次,它一看到你,就会马上做出可以有鱼吃的行为;久而久之,这个“得到鱼吃”的行为就变成它平常的行为了。大人在孩子小的时候多用点心,长大就不用操心。
还有,不对的行为要马上改正。一位老师在改作业,学生进来说:“老师,×××在爬置物柜。”老师说:“知道了,叫他不要爬。”过了一会儿,那个学生又进来说:“老师,×××还在爬置物柜。”老师继续改簿子说:“叫他不要爬,再爬就要处罚了。”等老师改完簿子出去看时,换那个来告状的孩子在爬了。做坏事没有得到惩罚,孩子就会有样学样。姑息会养奸,坏行为一定要立刻纠正,不可以放任不管。
至于残忍的行为,就真的是社会的错。电视、电影里充满暴力,立法院动不动就打架,民意代表质询时,嚣张的态度令人血脉偾张,电视一直回放,生怕孩子学不会。模仿是最原始的学习,如果每天看人拳打脚踢、互相扯头发,孩子怎么会知道这样做有错呢?社会风气败坏,媒体煽情,是霸凌的元凶之一。
时代不一样了,管教的方式也要不一样。孩子是父母一生最大的投资;要做好投资,就要花时间在投资的东西上,不可能“又要马儿好,又要马儿不吃草”。父母一定要花时间跟孩子在一起,孩子遭到欺侮,回家神色一定不一样,父母只要用心,就会知道出了事情。父母若能做孩子的后盾,帮助他解决事情,他有事自然会告诉你。人在受委屈时,都希望有人可以谈一下,更希望有人可以帮忙解决问题。孩子遭受欺侮而回家不说,父母要检讨是不是沟通管道阻塞了。
一叶知秋,台湾的教育走偏很久了。二十一世纪最重要的不是知识,而是会用知识。教育只要教会孩子用心过日子、用心对待别人、用心做自己就可以了。英文有句谚语说:“我们对孩子的态度决定他的命运。”在这新的一年,请改变对分数的态度,给孩子不同的命运!
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