中關村第二小學（網路圖片）
【看中國2016年12月12日訊】最近那個中關村二小的校園欺凌事件讓我又開始在想，這所謂的精英公立小學到底有什麼意義？
中關村二小的那個校園欺凌事件，最近傳得挺火，四年級的孩子往同學頭上扣屎尿，孩子抑鬱症了。學校化小處理，強勢批評受害學生家長，家長發了個朋友圈，火了。
剛才突然看到學校回覆了，全是冠冕堂皇的套話，也沒有任何反省的意思，看完一肚子氣……
大家都說北京教育資源全國最集中，佔了全國人民的便宜。這幾年海淀的小學又是傳說中的傳說。但是說實話身處其中反而覺得有點莫名其妙。
我自己從小海淀長大，上的小學似乎比我兒子還好一點，在兩所都是北京前三的小學各混了幾年……（網上瞎查的排名，我自己也不信）
我自己這六年一點沒覺得怎麼牛了，也沒有感覺對我的人生有什麼提升（當然我上小學那會兒這倆可能還沒這麼牛），所以當開始研究兒子的小學時，對海淀的小學傳說一直半信半疑，但房價在那擺著，又似乎是有了真憑實據。
我兒子現在上的學校，之前我發帖說過，我對這學校沒啥好感，老師的教學也覺得很一般，說實話就是農村婦女的教育思想。這老師的手段我總結有兩個：一是獎勵制，每天都有家長往班裡送小包裝吃的，然後就跟馴獸似的孩子只要表現好就給吃的，比如你中午休息不出聲，一人獎勵一小包吃的。二是設置崗位，大家都當幹部，不光是學習委員生活委員那種，比如我兒子的職務是負責提醒大家喝水，也就是喝水官，我兒子居然憂心忡忡的跟我說過，他覺得老師早晚會因為他表現不好把他這個職位撤掉，夠無厘頭的。
我兒子這個小學排名雖然比不上北京第一梯隊那幾個學校，但也是差不太多，姑且也算海淀名校吧。
前些天我兒子班上也出了欺凌事件，據說是十幾個孩子把另外一個孩子按在地上打（唉，小學一年級才一起幾天啊）還打了幾天，當時正好要開家長會，那個被打孩子的家長急了在家長群裡發，要和這些家長好好談談。我趕緊去查我兒子有沒有參與，結果我還沒問呢，我兒子去託管班感覺壓力山大，就跟老師說了，他也打了....我趕緊去問，好像是a和b兩個孩子本來挺好，後來b不和a玩了，a就糾集一幫孩子打他，我兒子是跟著去的，據他自己說他本來不想打，但是後來覺得b也不是好孩子，也很煩，就打了。（孩子神奇的是非觀，他還覺得自己主持正義）被我一通訓和罰站，孩子的理由居然是，a是老大，怎麼能不聽老大的...（我去，這是什麼組織）後來我連罵帶嚇唬，我說你們打得孩子家長找來了，明天要親自去學校找你算賬，孩子嚇壞了，說萬一被打那個孩子明天打我怎麼辦，我說，你活該，誰讓你先打人家，你明天好好去認錯。然後孩子沉默了一下，居然說，那（如果我認錯）老大打我怎麼辦...我的天，這有點洗腦的架勢了，我趕緊說，我找他算帳...
我也趕緊找老師溝通，承認錯誤，問問老師這事怎麼收場，老師還挺客氣，說都像我這麼重視管教就好了。然後讓我不要自己去找那個家長，她來處理，結果第二天老師硬是把這事壓下來了，沒讓家長找我們。上午她先是找被打孩子和家長單獨談，跟被打孩子說你被這麼多人打為什麼不還手，我要是你就還手（我噴了，十幾個孩子往中間一擠這孩子就得倒了吧，難道還能對打，這個說法和二小那個事件特別像，從被欺負的孩子身上找問題……）然後跟家長說她調查過了只有四個孩子打了，不是十幾個，（這肯定不靠譜，因為我孩子都沒在那四個裡面）下午開家長會時老師強調，孩子鬧家長不要參與。後來會後那個被打孩子家長就走了，啥也沒說。最後就是會後我們一堆當事人家長留下來溝通時，得意洋洋的說，家長還鬧呢，人家孩子ab君都好了，自己都玩上了（這點和二小那個事件很像，老師的思路不是隔離這些有矛盾的孩子，反而是讓他們一起）。
我一看這架勢只好回家自己管教，把我兒子嚇唬了一通說人家怎麼找的，我怎麼幫他擋著，下次可就不管了。目前看起來還管點用，後來沒再聽說參與，但是我還是覺得這個問題反映出學校對孩子的關係和心理漠視不是一兩天了才會發展成這樣，再次讓我對所謂名校的價值深深的懷疑。
名校，到底教孩子什麼，到底對孩子的價值在哪，就像當時艾未未發帖，名校各種特長的孩子數不過來，但是這有什麼用，你把孩子和一幫英語好的放一起他的英語就好了麼，你把他和一幫樂器好的孩子放一起，孩子樂器就無師自通了？
我沒看出來這種所謂名校在教學理念，培育孩子的理念上有任何特別之處，小學減完負以後，不是應該更加註重素質培養和心理的引導麼，我啥也沒看出來。
我深深的覺得，這所謂名校，就是一幫房地產商炒作的概念，目的就是賣房子，至於有沒有真正的好的公立小學，讓人感覺不一樣的小學，我沒見過，我也不知道這種東西存在不存在，我們把一輩子掙的錢扔在學區房裡，到底圖的啥。
(文章僅代表作者個人立場和觀點)
看完那這篇文章覺得
排序