胡安國以間接的方式，來讓胡寅主動學習。（攝影：乙欣）
胡安國，字康侯，建寧崇安(今福建崇安)人。他是宋代著名學者，平生以聖人為榜樣，潛心研究《春秋》達二十餘年，有《春秋傳》等著作，另有文集十五卷。
胡寅，字明仲，學者稱致堂先生。他原是胡安國弟弟的兒子。他出生以後，因胡安國的弟弟多子，其弟媳便不想再撫養胡寅，準備將他溺死。幸虧胡安國的夫人，急忙相救，才保住了性命。胡安國便將胡寅收為己子撫養。胡寅小時候十分頑劣，性格桀傲，又好耍小聰明。
胡安國實在沒有辦法教育他，便找一間堆柴木之類雜物的屋子，將胡寅鎖在裡面。沒有料到的是，過了多日，胡安國去看兒子，發現胡寅因關在屋中閑得無聊，竟將屋中的柴木，均刻成各種各樣的人形。胡安國從中看到了胡寅身上的聰明資質，他想，必須要想個辦法，讓他這些難以發揮的才智，轉移到正道上來。於是便把屋裡的柴木之類的雜物，統統搬走。又有意識地放置了幾千卷書。仍然將胡寅像原來那樣，鎖在屋中。
胡寅身上的才智，無處可施，便將整個心思，都放在了讀書上。過了一年有餘，胡寅竟能將屋中放置的幾千卷書，全部背誦，幾乎一字不落。胡寅的讀書，實是經歷了一個從被動到主動的過程。
胡安國的這種強迫式教育方法，對於胡寅倒是卓有成效的。胡寅於宣和年間(1119—1125)中進士，先後擔任中書舍人、禮部侍郎等官職。他為官和為人，都很正直，秦檜任宰相時，他因譏訕朝政而落職，一直到秦檜死後，才官復原職。而更重要的是，他還是一個著名的學者，秦檜當政，將他貶官，他在謫居時，所著之《讀史管見》，數十萬言，並有《論語詳說》、文集《斐然集》等，流傳於世。
(《宋史•胡寅傳》)
看完那這篇文章覺得
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