Quantcast

淑女班還是二奶班?(圖)

2013-04-05 12:10 桌面版 简体 1
    小字

大學生

武漢紡織大學首屆《淑女班》學員畢業後遭到用人單位「瘋搶」,不僅解決了大學生就業難的問題,而且作為高校本身「兩頭收錢」,效益顯著。因而開設《淑女班》成為目前武漢各大高校的主要盈利點。

什麼叫淑女班?就是在大學生中選拔一些女子,在繳納一定的學費後(我沒拿到證據,但據說每人8000——10000萬),學校採用課餘時間和節假日進行,學習內容有理論教學與實訓,學制為兩年。重要一點是,學校保證這些淑女畢業的「定點」分配,但沒有紙上協議。

首先我贊同對在校大學生進行素質教育,而對女生進行淑女培訓就是素質教育之一,西方也有很多社會培訓班來進行「淑女教育」,比如芭蕾、鋼琴等等,因而開辦這樣的課程並不需要批准。但是令我十分不解的是,武漢高校的淑女班的真實身份是什麼?還是讓我一點點盤點。首先,淑女班的准入有著極高的標準,身高必須在155——175之間,具有優雅女性的特質,而這一點說白了就是看你長得漂不漂亮,長得不漂亮你繳納雙倍的錢,人家也不錄取。其二,從開設的課程內容看,他們的培訓目的就一目瞭然。

這個淑女班開設有化妝與服飾、禮儀與形體、步態與氣息、女性魅力與氣質、琴棋書畫還有國學的系統培訓,這些都無可厚非,但是你開設一個「兩性技巧」課程要幹什麼用?而實際培訓中,所謂女性魅力的培訓則包含如何取悅對方、怎麼說話、怎麼打動對方、怎麼揣摩對方心裏。其三這些畢業的「淑女」都被什麼單位搶走?據我的瞭解,很多都是「訂購」的。就是企業老闆開班前「訂購」某女,而後向學校繳納高額的培訓費,畢業以後則被接受到本單位。而到單位幹什麼?這群淑女大部分都做了老總的秘書和公關人員。既然要做秘書,為什麼沒有絲毫的秘書專業培訓?

說到這裡,還用我再說下去嗎?這就是一個赤裸裸的「二奶培訓班」。學生、學校、企業老總合力演出了一處「定向妓女崗前培訓」,企業老是嫖客,學校是老鴇,學生是妓女。嫖客首先向老鴇繳納嫖資,而後選取「姑娘」,「姑娘」培訓後則馬上被嫖客接走。「姑娘們」則只要一副漂亮的臉蛋即可,別的根本不需要。而老鴇在收了姑娘的入門費後,再收嫖客的嫖資,兩頭收錢,利用國家的教育資源無本萬利。

「二奶班」的產生絕不是偶然的,它是有著濃厚的市場經濟基礎的。當今的達官貴人在選取二奶上也是有著不為人知的「煩惱」。第一,很難遇到合適的目標,因而根本沒有大批可供選擇的二奶,只能遇上誰算誰。這對手握大把鈔票的貴人來說的確是一件很叫人不愉快的事情。第二、達官貴人即便碰到了二奶,有點姿色的沒什麼文化,有文化的沒什麼姿色,又有姿色又有文化的不是年齡大,就是別人甩掉的破鞋。而且這類女人見多識廣,一不小心就會惹禍上身,這讓貴人們不得不小心。

而包養一個大學生,雖然年輕貌美,也有文化,但是她們多半很不懂事,不能善解人意,更不會善解人衣,很多生活情調和妓女相去甚遠。如果嫖客本身調教一則需要花費大量的時間,二則「成果」如何還不知道。因而在這種情況下,找到學校這個老鴇,花點小錢讓他們調教好自己「心儀」的「姑娘」,只等培訓好了直接摘桃便是件很美妙的事情。這樣的二奶不僅保證了年輕漂亮與文化知識的傳統優勢,而又具備了「成熟妓女」的嫻熟本領,最重要的還是「一手貨」,這怎麼能不叫達官貴人樂此不疲?

而對於老鴇,錢是第一位的。花姑娘是他們絕對的資源,既然有人買,自己有著得天獨厚的優勢,培養一下又何妨?這些教育資源是國家的,而利潤卻是自己的,何樂不為?最重要的是,被賣的姑娘還得交錢求自己給賣出去,兩頭收錢,天下還有比這更美的事情?而作為「姑娘」,辛苦四年,且不說能不能畢業就就業,就算再有能力,找個好工作,再能打拼,哪有「身上有人」來得快?要錢有錢,要權有權。最重要的是自己到社會亂摸大款,說不上還摸個偽大款,到時候錢沒弄到,身子沒了,多不划算。而進入淑女班,則能提前對嫖客們知根知底,而且還能有名正言順的藉口,何樂不為?三重需要鑄就三贏,沒有二奶班的產生那才是奇怪的事情。

二奶班危害了誰?首先老鴇抬高門檻以貌取人,就是歧視教育。誰規定長得不漂亮就不是淑女,就不配做淑女培訓?這讓那些長得不漂亮的大學生情何以堪?本來這個混亂的社會大學生們的價值取向就偏差很大,如此一來淑女班的嚴苛條件究竟會對這些所謂的天之驕子、民族未來的價值取向有多大影響?這是在為國家育人還是害人?其次,淑女是短短几門課程就能培養出來的嗎?沒有正確的價值觀和世界觀,沒有豐富的學識教養和良好的思維能力,單憑「兩性技巧」過硬就是淑女?就算能培養出來,那麼這個社會淑女的作用與意義究竟有多大?而這種淑女培訓本身就不該是高校做。高等學校是公辦高校,是所有納稅人的共同資源,就該按照教育大綱培養對社會有用的高等人才,而不是用復古思維培養所謂的「淑女」。這無疑侵害了所有納稅人的利益。

其三,這些淑女進入社會究竟能為社會做出什麼貢獻?她們的「淑女本領」究竟在為誰服務?她們能給社會創造什麼養的價值?她們的「兩性技巧」娛樂了誰?這些淑女除了成為達官貴人的金絲雀之外,會不會被當做禮物進獻給「權力」?權力會不會通過這些企業嫖客來招募自己的「淑女」?這些「淑女」有沒有可能未來進入公務員行列,甚至掌握一定的權力。如果可能,那麼憑著「兩性技巧」掌握權力,對社會有什麼樣的危害,還用再說嗎?第四、這樣的淑女班的開業,學制兩年,那麼對於正常的課程學習會有多大影響?會牽制學員多少時間和精力?會影響女生多少本該學好的必修課?難道「兩性技巧」比專業課重要?

由此可見,開設「淑女班」,與培養人才並無直接關聯,只會誘發學生投機取巧,這與教育宗旨相背離。為了自身創收,轉移了高校的社會責任,偏離了高校的價值取向。這種「選秀」迎合了一些女生的口味,在價值觀的導向上就存在偏差,從而會損害整個社會機體。還記得「老闆班」嗎?還記得那些既不用參加入學考試,甚至可以不去上課,去上課也不是為了學習而是為了交際,捎帶還能弄張知名高校的結業證去唬人,而且是花公款的老闆們嗎?辦老闆班的高校靠著自己的名氣做到了大把的收錢,更是偷著樂之後,又來個二奶班,你們究竟想幹什麼?

具有「高度前瞻性」的教育官僚資本家,你們下一個要開設是不是「鴨子班」?特色社會主義是不是一定要在這方面凌駕資本主義?中國教育究竟是誰的教育?中國「姑娘」究竟是誰的「姑娘」?中國權力究竟是誰的權力?中國希望究竟是誰的希望?我攢錢,而後雇一群流氓……

(文章僅代表作者個人立場和觀點)


【誠徵榮譽會員】溪流能夠匯成大海,小善可以成就大愛。我們向全球華人誠意徵集萬名榮譽會員:每位榮譽會員每年只需支付一份訂閱費用($68美元/年),成為《看中國》網站的榮譽會員,就可以助力我們突破審查與封鎖,向至少10000位中國大陸同胞奉上獨立真實的關鍵資訊, 在危難時刻向他們發出預警,救他們於大瘟疫與其它社會危難之中。

分享到:

看完那這篇文章覺得

評論

暢所欲言,各抒己見,理性交流,拒絕謾罵。

留言分頁:
分頁:


Top