復旦大學教授葛劍雄要求教育部對2012年考研泄題事件作出答覆，「並向全體考生道歉。」（看中國配圖）
昨日上午，在全國政協十一屆五次會議教育界別聯組會上，復旦大學教授葛劍雄要求教育部對2012年考研泄題事件作出答覆，「並向全體考生道歉。」教育部長袁貴仁馬上就泄題事件回應，但卻顧左右而言他，轉移話題，至終沒有半字涉歉。
回顧事件，150餘萬名考生裡，被當場抓獲的作弊者竟然高達5000人。作弊之眾，作弊之猖獗，都是民國後政府機構正式掛牌「教育部」以來前所未聞的。事件後，教育部一直不曾就此事有過道歉舉動，不料到在兩會期間遭遇「突襲」，被復旦大學教授要求向考生道歉。
教育部長袁貴仁馬上就泄題事件回應，但卻顧左右而言他，轉移話題，至終沒有半字涉歉。（看中國配圖）
遭遇責難「突襲」後，教育部長袁貴仁的話鋒裡最為接近葛教授所渴望得到的「說法」的，就是一面嚴肅的表態，「查出的教育部門人員一律負法律責任，涉及領導的一切按法律辦事。同時，現已抓緊考試立法。」
道歉沒「討」到，得個表態也算有了台階下。教授也無奈。教授是教學生的，教不了教育部。葛劍雄教授只得表示「基本滿意」，不復心存「奢求」。
兩會人人有話語權，天天有記者會，按理當是問責的天堂。仰仗兩會代表的「特權」，原以為可以替天下學子找到應有「說法」的葛劍雄，怎麼也沒想到，在問責者的天堂裡，問責還是很艱澀。
部長的表態可用四字涵括，「依法辦事」。該追究就追究，該法辦就法辦，該立法就立法，一口氣就把追究、法辦和立法態度全抖出來，毫無保留。兩個句號，42字，愣是沒有一字提及道歉。
就不明白，能承諾依法依規去辦事，向學子道個歉為何就不能？拿得起法器來整隊伍，怎就拿不出道歉來示世人？
說實話，道歉啥也不是。一句道歉，就跟一隻蜻蜓掠過湖面，充其量也只是點水之痕，水還是那水，湖還是那湖。我相信，泄題事件的水落石出及後置處理才是民眾最希望知道的。
那也是民眾應該知道的。
教授不是不知道這事理。道歉是個態度，有錯能認的態度。袁部長一口氣表了三個態度，一個比一個嚴肅，為何不表個只需認真不需嚴肅的認錯？難道泄題事件不是一樁錯誤？教育部一點責任也沒有？教育部可以心安理得從中全身而退？難道莘莘學子無需安撫，只需輕輕的答題，靜靜的重考？辛辛苦苦去納稅的民眾也無需對其負責，只需對自己的三寸顏面負責？
認錯態度都不敢示人了，改錯態度就值得懷疑，改錯深度就可能蜻蜓點水，改錯結果就會被遮掩過去。
再美麗的道歉也不過是一句中聽不中用的話。教授「討」道歉，不過是替學子和民眾在拋磚引玉。教育部如果連認錯都沒有個認真，袁部長信誓旦旦的有錯必改又何來的認真？民眾又何以相信？天下教育又何得安寧？
(文章僅代表作者個人立場和觀點)
看完那這篇文章覺得
排序