錢學森晚年的憂思：為什麼我們培養不出帥才？

"為什麼我們的學校總是培養不出傑出人才？"從2005年起，病榻上的錢學森多次問前來探望他的溫家寶總理。

憂思緣何而起，錢老有何建議？跟隨錢老26年之久的秘書兼學術助手、年屆七旬的塗元季先生，昨日接受了新華社記者的專訪。

錢老心目中的傑出人才

在錢學森這位科學巨擘眼中，什麼樣的人才算得上"傑出人才"呢？

"他心目中的傑出人才要比一般的專家、院士高出一大截，用他的話說叫‘科技帥才'。"塗元季說，"按錢老的標準，這樣的傑出人才不僅要在國內某一領域位居前沿，而且要在全球科技領域讓人一提到就豎起大拇指；不僅個人要具備拔尖的學術水平，還要有本事團結一大批人，統領一大批專家攻克重大的科技難關。"

"錢老之所以提出這個問題，與他當時連續幾年關注國家各種科技獎勵獲獎名單有關。"塗元季說，"他看到那些獲獎項目涉及的專業很瑣細，非常為之擔憂。"　

在錢學森的心目中，什麼樣的成果稱得上"重大創新"呢？塗元季說："‘兩彈一星'之外，就要屬‘人工合成牛胰島素結晶'了。錢老多次提到，這是他很欣賞的一個項目，‘畢竟是前人沒有做過的'。"

培養傑出人才卡在哪裡

"他的基本觀點是，我們的學科專業不能分得太細。"塗元季說。

"新中國成立以來，我們學習蘇聯實施教育改革以後，按照蘇聯的模式，大學學科專業都分得很細。"塗元季說，"在錢老內心裡面，他對蘇聯那一套不欣賞，他比較欣賞美國的那一套，就是理工結合。這源自他在美國學習工作期間的親身體會。"　

"錢老反覆強調，傑出人才的產生離不開寬鬆的學術氛圍，辦大學要有一種很寬鬆的學術氛圍啊！"塗元季說，"錢老當初在加州理工學院時，學術氛圍非常民主，他挑戰過一些學術權威。他晚年多次說過，要敢於培養年輕人挑戰權威才行啊，‘學術權威把著位置，他往那兒一坐，旁邊的人都不敢說話了'，這哪行啊。"

錢老建議：理工文兼收並蓄

"錢老晚年認真思考過傑出人才培養的問題，他的觀點也由理工結合發展為科學與藝術的結合。"塗元季說，"他經常說，學理工的，要懂一點文學藝術，才能夠大跨度地聯想。"

錢學森一生興趣廣泛，知識面很寬，他不僅是科學大師，而且在音樂、繪畫、攝影等方面都有較高的造詣。在早年求學時他雖然學的是自然科學，但同時也學過鋼琴和管弦樂，曾是上海交大銅管樂團的重要成員。他曾師從著名國畫大師高希堯先生學習繪畫，而且成績很好，得到高先生的表揚。他常說，他在科學方面取得如此的成就，得益於小時候不僅學習科學，也學習藝術，培養了全面的素質，因而思路開闊。