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孩子怎么出现“退化行为”了呢?(图)

 2014-05-09 00:50 桌面版 正體 打赏 0


(网络撷图)

为何出现退化行为

孩子原本已学会、肯做的,突然又变得不会、不肯做了呢?他存心捣蛋吗?还是另有原因呢?许多人把这种情况称为孩子的“退化”行为。不同年龄的孩子都会出现不同类型的退化行为,如: 1~3岁幼儿,正处于追求独立与依赖别人的冲突之中,常会表现独断、又黏人的矛盾表现。

又两岁多的孩子其实在各方面都普遍有“前进两步、后退一步”的现象,这些退化的表现,主要是因为孩子会那么多新的技巧、新的能力,总觉得有压力的,于是他有时要稍微退回去一下,喘口气,因此,外界的要求和他的自主性需求有时会有点冲突,就有点压力,于是他有时就会溜回他所熟悉的旧行径中,去轻松一下。

而3-6岁儿的退化行为的出现(如:变得爱哭、常常尿床),通常都是因为环境、生活的改变让孩子感到挫折不安,例如:父母离家、弟妹出生、搬了新家,甚至保母又收托了一个孩子等等。此时,需要特别注意的是:退化行为也有可能是孩子遇到困难的警讯。

所幸,大多数的幼儿都能在一段时间的行为反常后,表现出原有的实力并继续成长。这些可回复的退化行为有些时候只是正常发展的过渡现象,或者是生活中不小心的误失。

度过难关的策略

面对退化行为,父母首要的是不要动气、更不要动怒。请运用下列策略帮助孩子度过这段过渡期:

1、减轻孩子的压力:

对于不可避免而可预期的改变,通常可以经由事先的安排或充足的心理建设,譬如,选择在整个家庭比较稳定的时段,才让孩子适应托儿所,并在即将入学前就开始做转换的准备。

2、增加应变的能力:

出现突发的生活变动时,应留意孩子的反应,关注孩子的感觉。可以在聊天,玩游戏的当下,引导孩子用简单的话语说出感受跟想法,让焦虑、不安有个出口,纾解了不舒服,用退化行为面对压力的机会自然就减少了。

3、做孩子的安全后盾:

适时地伸出援手,让孩子在需要休息的时候有个臂弯可以依靠,允许包包尿片,给予被拥抱、撒娇的通融,不仅帮助孩子度过难关,甚至能够重新达到更稳定成熟、更安全信任的发展。

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