父母内在是否平稳，是亲子对话是否成功的关键。（图片来源：Adobe stock）
对话中的核对能否展开，父母内在是否平稳，是亲子对话是否成功的关键，影响甚巨，不得不时刻觉察与警惕。
名校学生自杀事件，倘若父母亲停下来，聆听孩子内在的恐惧，去核对孩子对于学习的想法，结局是否会不一样？
●核对，深刻理解孩子的心里
那个孩子已经离世，结局已定无法改变。但是底下一个牙医系学生拒学的故事，可能可以让我们窥探一二。
一位年逾六十的母亲，非常有感触的对我说：“亲子沟通时父母有没有倾听，真的差很多，我就是活生生血淋淋的例子！”
母亲说，她的大儿子十八岁那年考上了牙医系，她和先生高兴极了，因为他们夫妻对医生这个职业有非常高的憧憬，想着家里将要诞生一位医生了，多么光荣呀，过去的辛苦都值得了。
结果，儿子读了一个学期，寒假回家居然跟父母说：“牙医好像不是我想要的，我想休学。”
父母一听，内在立刻焦虑了，以自己的“认知”去诠释孩子不上学是极为严重的事情。他们对这个职业有太多美好的想像，牙医可说是父母的梦想，孩子拒读，他们实在无法接受。
为了让孩子完成父母的愿望，父母不停的说服孩子，要求他务必要坚持下去。为了表示自己理解孩子的困境，父母阐述许多自己过去读书遇过的挫折，借此想靠近孩子。但对话的目标始终在“说服孩子”回学校，洗脑孩子只有完成学校课业，才能真正明白牙医是否真如他所感觉的无趣。像他这样半途而废，怎么会明白个中滋味。
儿子听从父母的建议，回学校继续潜读。半年之后，儿子觉得自己已经努力试过了，确定自己真的不喜欢牙医，于是回家禀告父母，再次表达他是真的想休学。父母亲仍旧无法接受，继续说服、安抚儿子，请他再努力一阵子，也许下学期就会发现新奇有趣的事。
此后，儿子每半年就来向父母表达自己想休学的决心，父母也每半年劝说儿子再坚持一会儿。母亲说，当时她的心情是，她好怕寒暑假的到来，因为每次一放假，儿子就回家表达要休学的决定。但是这么好的科系怎么能放弃？所以每学期母亲只希望学校赶快开学，让她赶快把儿子赶回去，母亲甚至用各式各样的借口把儿子糊弄过去，只要儿子愿意回学校就好。
就这样，四年过去了。正当母亲觉得一切就要熬过去时，学校寄来一张退学通知书，她才惊觉儿子瞒着父母跷课，不去考试，尽一切力气，只要能让自己退学的事他都全力去做。最终，父母得到一张什么都无法挽回的退学通知。
她和丈夫气坏了，质问儿子，做这些事前，为什么不跟他们商量？
儿子说：“我和你们商量过了，但没人想听啊，只会叫我回去读书。但我不想一辈子被困在黑黑臭臭的黑洞（蛀牙）里。你们都没人想理解我，我只好用这种方法告诉你们我的决定。”
父母总是拒绝接受孩子发出的讯息，总希望孩子只要听话照做就好，以致于孩子用行动做出激烈反应时，父母才震惊的责问孩子：“当初你怎么不说呢？”
事实上，孩子事前已尽力对父母发出不只一次的求救讯号，但我们总是拒绝聆听，拒绝核对孩子真正的内心世界，以致于错过理解孩子的最佳时机。
如果能借由名校孩子跳楼的事件，让我们重新审视与孩子之间的关系，正视孩子可能已经走在危险边缘的处境，这也许是名校孩子最渴望带来的礼物。
我们经常聆听孩子的声音吗？或者，我们同名校孩子的父母一样，大部分时间忙于自己执着，对于孩子发出的求救讯号，已习惯忽略了？
从现在起开始聆听孩子，一切为时不晚，在孩子与世界割舍，孤寂走上绝路之前，我们始终有机会扭转孩子的决定。
本文整理、节录自李仪婷《萨提尔的亲子对话》一书，文章仅代表作者个人立场和观点。由天下文化授权转载，欲阅读完整作品，欢迎参考原书。
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