日本企业家六块肉饼的感人故事(图)

2018-10-20 08:00 桌面版 正體 4
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六块肉饼的故事体现母亲在良好家庭教育中扮演的重要角色。
六块肉饼的故事体现母亲在良好家庭教育中扮演的重要角色。(图片来源:Adobe stock)

学校教育和家庭教育是一辆车的左右轮子,忽视了哪边都不平衡,都影响孩子的成长。但凡严父慈母型家庭,慈善,贤惠,温和,坚韧,理性的母亲在一个家庭里尤为重要。观察那么多家庭的子女,母亲有这种品质品格,其子女都在成长上路,出类拔萃;如果那个家庭的女主角在家庭里虚荣,争名,小气,狭隘,没有理性地所谓强势,难有子女出类拔萃的。

一位80岁的中学老校长在一次家长会上讲了一个关于日本著名的企业家幼年的成长故事。

孩子闹着要买肉饼

老校长讲的故事发生在二战后。它让人生动形象地看到了日本过去的传统家庭是如何教育孩子的,故事中的母亲,慈爱、温和、理性、坚韧、无怨无悔地承担责任和默默付出的身影,深深的感动着所有在场的家长们,让人非常的怀念和向往。

老校长说,战后的日本经济非常困难,大部分家庭都很贫困,能吃饱饭就很不错了,若非逢年过节,家里的餐桌很难出现肉食,故事正是发生在这样的背景下。讲的是日本人人熟知的企业——咨寻公司社长门仓清次郎在童年时所经历的一件事。母亲意外的行动,影响了他的一生。

门仓清次郎在小学四年级暑假的一天,母亲带他上街买东西,正要回家,听到卖肉的商店传来油炸肉饼的声音,肉香弥漫开来,十分诱人,他不由自主地停下了脚步。在班里听同学说起过,街上有肉饼卖,大家好像都吃过了,唯独自己没吃过,他当时感觉自己很丢人,家里一天三顿饭,只有咸菜拌麦饭,因此感到很难过,很没脸。

于是他很冲动地对母亲大声喊着,要吃一次肉饼,拽住母亲要买,母亲温和地说,家里没有这样的条件,如果真的买回家,爸爸会生气骂人的。然而此时这个孩子却对母亲埋怨地说,班里同学都吃过,只有自己没吃过,哪怕尝一次也好,非要母亲买回家。

肉饼,就是用牛肉和土豆做的油炸肉饼,这种菜,在今天的日本,是很普遍的东西,谁都可以轻易买到,天天吃也不会觉得奢侈,但是在战后的日本,吃它是比较奢侈的。因此普通家庭,负担不起,绝对不会无缘无故买来吃。

但是母亲听到孩子的抱怨后,深深地盯着孩子看了一会儿,仿佛下了很大的决心,又非常坚定地说道:“你真的很想吃它,对吧,那好吧。”于是毫不犹豫的跨入店里,买下了6个肉饼。

父亲的怒骂,母亲的承受

果然,父亲回到家,发现桌上除了平时的咸菜饭,居然多了一盘肉饼,马上对妻子大发雷霆:“怎么能如此用钱,毫不顾及后果……”孩子这才知道事情的可怕,胆战心惊地害怕母亲说出实情,这样一来,父亲的愤怒和可怕的责罚就会降临到自己身上。

意外的是,那样的事情没有发生,母亲只是默默地一个人承受父亲的责骂,没有一句反驳,也不是委屈的神情,只是静静地听着,眼睛盯着自己的膝盖,一言不发,却很冷静安宁。

显然,母亲早就在决定要买的时候,就已经知道会有什么后果,也早就认为,这是她自己的决定,没有跟丈夫商量就擅自决定的自己,被责骂,也是应该的,没有任何辩解的必要,做了这样的决定,就要承担责任和后果,怨不得任何人,同时尊重丈夫一家之主的地位和尊严,这就是母亲决定和承担一切责任的态度。为了孩子毫无怨言地担负后果。

七个人为何只有六个肉饼

然而让人最为感动落泪的,就发生在下一幕,证明了母亲无私的爱,感动了愤怒的父亲。

原来,孩子的父亲正生气责骂母亲的时候,突然发现盘中只有六个肉饼,因为家中有5个孩子,共7口人,这意味着,母亲自己没有为自己买,只有父亲和孩子的份。父亲责骂戛然而止,默默地将自己那份肉饼分成两半,把其中一半夹到母亲的碗里,然后默默地把另一半送入了自己口中。

这意味着,父亲同意吃了,不生气了,当时的家庭,只有父亲动手吃了,大家才可以动筷子,于是父亲把肉饼送入口中的动作,无需说话,大家都明白了,这就是通过了,可以吃了的意思。于是大家放心地,开心地吃完了这一顿美味无比的晚餐。

饭后,母亲与门仓清次郎眼光对视,竟然是满面的笑容,对孩子说,太好了,很好吃。没有丝毫的责备。

门仓清次郎从此深深地记住了母亲用无私的爱和无怨无悔的承受给他上的这堂课,母亲的承受和担当责任的神态,就此深深地印在他的心中,母亲给了孩子满满的关爱和无言的身教,从此,他懂得了人不可以任性,不能不顾后果,一旦决定,就要勇于承担责任,不可逃避,也不要找借口推卸责任,把原因归罪于别人。他的一生,因此懂得了无私的爱、懂得了承受和担当责任,懂得了不埋怨他人。

母亲坚毅的表情,默默无悔的担当,让他终身难忘。造就了他成功的人生。

这个故事让我们明白,原来日常生活中,父母良好的言传身教,居然是孩子人生能否成功的关键因素。

老校长说,家庭教育和学校教育,有如一辆车的两侧的轮子,偏向哪一边,都会导致车体的不平衡而出问题,车行走的路有如人生的路,孩子的成长需要家庭和学校全面地教育,只有这样,这台人生的车,才能在将来社会这条路上,开的平稳安全,否则,就会故障或严重到半路翻车。

这就是日本为何如此看重生活上、做人上的教育。

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