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课堂看基因 发现老爸是别人

 2013-05-25 21:29 桌面版 正體 打赏 2

大学生通常只会在课本上读遗传学,但是史丹福一些学生却不一样,他们可以阅读自己的基因图谱(DNA)。

史丹福开了一门“遗传学201”,学生可以将自己体内抽出的样本送往实验室,查出自己的基因图谱,然后查看基因的特征。

看到这种第一手资料的结果可能大出学生意料之外。其中一名学生就从基因中知道,自己的生父竟然另有其人。又有学生发现,自己患阿兹海默症的机率比一般人高,还有不少学生找出自己的祖先,回答了“我是谁”的古老问题。

意外发现自己身世之谜的是一名医学院学生。他对这门课的老师说出了个中情况。他一直以为父亲是个没有受过什么教育的酗酒汉,查基因才发现,生父原是一名医生。

28岁的生物科学研究生罗斯(Thomas Roos)从自己的基因中知道,他和双胞胎兄弟安德鲁的基因有很多不同,但是两人的脚筋(Achilles tendon)都很容易受伤,患心脏病和关节炎的机率也大致相同。知道脚筋容易受伤后,罗斯兄弟现在都增加了脚筋强化的运动。

美国目前正出现一项新药物的研究,遗传基因的资料是这项研究重要的一环,而史丹福则是推动研究的先驱。医学院的课程向来少向非医科学生传授,但“遗传学201”则向研究生和本科生开放。

这门课的老师是“发展生物学及遗传学”教授史都华金(译音,Stuart Kim)。他说:“我教的正是他们必须知道的。在选课的学生中,不少都是未来的科学家,他们必须对这个迅速发展的领域有基本的了解。”

每个人的基因图谱总共包含了30亿个基因,学生能看到的图谱并不全面,只有110万个,但已经可以知道不少重要讯息,包括重大疾病的患病机率。
 

来源:世界新闻网 --版权所有,任何形式转载需看中国授权许可。 严禁建立镜像网站.
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