从“师道尊严”到“钱道神圣”(图)

大学生

中国自古以来就讲“尊师重道”，老百姓总是把有学问的人看成是最值得尊敬的人，而且中国人总是把“学问”与“道德” 、“人品”连在一起，认为文化层次高的人，品质也一定是应该高的，所以称之为“知书达理”。

“解放”前，中国人总把学校看成是最神圣的地方。在中小城市，市民在路过本县“最高学府”(一般是中学)时，走路也要轻些，行为也要文明一些，以示尊重。

讲到中国最了不起的人时，不是位到至尊的帝王，不是建立无比功勋的将相，而是“至圣先师”――孔子。历代皇帝也要对他祭拜，几乎稍微大一点的县城都有要求文武百官在此下马的文庙或孔庙。那么孔子是干什么的，他不就是个教师吗？他一生不就主要是靠教书生活的吗？

除了学问和人品以外，教师之所以受人尊敬是因为清廉，也就是付出多收入少，因而称学校为清水衙门。

随着改革开放，中国的“教育事业”也发生了“天翻地覆”的变化，“日新月异”地在发展。根据近十年以上的统计，作为“产业”的“教育”也连续多年“荣获”中国十大高盈利企业之一，并在“十大”之中也还是名列前茅的。这就不得不使人赞叹得膛目结舌。

虽然中国经济近年来高速发展，政府收入也愈来愈高，可教育经费的支出百分比仍然是世界各国中很低的（约占2－3名以下），这就使“战斗”在“教育战线”的人士摘下清廉的帽子，各施奇招，收刮民财，从此“学校” 、“学堂”也就变成“学店”了。学校与学生之间也就转化成了“商业关系”。这样也就撕破了莘莘学子与学校“温情脉脉”经久难忘的血肉关系，而成为赤裸裸的以金钱为基础的店主与顾客之间的商业关系。“交钱就是客，过后不思量”。

早在八十年代初，中、小学就开始有“赞助费”之说。如在北京想进入重点学校，但分数又不够，就可以用钱来补分。听说当时进石景山小学，赞助费高达12万元，一般市区一级的重点学校也要7－8万左右的“赞助费”。而当时一个毕业多年的大学生一月连奖金在内收入也不过100多元。

自90年代开始，大学大规模扩招，学生数量由数十万达到了1千多万。近年来每年大学招生数量就达500多万，而且学费卅年来已是30－40倍增长。现在教育费用已成压在一般草民（权贵家庭除外）头上的三座大山（住房、医疗、教育）之一。

由于过量扩招，师资力量不足，教学质量急剧下降，不少学生也知道学习成绩好坏对将来前途关系不大，主要是要有张“文凭”而已，有了这张“纸”将来好找工作，如果走入仕途，就为将来升官、发财提供了必要条件。

为了使“学店”兴旺发达、提高经济效益，一是拼命扩招；二是急剧提高学费及各类收费标准。据03－06年全国因收费问题投诉的达1.9万件，涉及金额达3.2亿，实际远高于此数，连名列第一流的北大、清华每年从“莘莘学子”身上也多收上亿元的费用。特别对农村来的学生，父母十年以上的总收入，也不够支付一个大学学生的费用。

由于负担学费的困难，加上现在道德风气的败坏，以致校园内出现种种怪现象。如出外打工还算是正常现象，而不少女生在外找主，当“二奶”；贫困学生当“跑腿”，为有钱学生购物；有的学校组织女生到外地当“三陪小姐”，美其名为取得实践经验。有的贫困学生捡食堂剩下菜饭吃。据报导有一女学生一月才花几元伙食费，其艰苦可想而知，但也有的家里供应一个月的零用钱达5000－6000元。

学校为了增加收入，以各种渠道多收费或抢学生。据报导连著名的北京航天航空大学，新生录取后，要10万“报名费”，此事被一学生网上揭露后，引起轰动，校方才申明取消。据一个2009年的考生报导他收到13张大学录取通知书。很显然，他们抢学生的目的是抢“钱”，就是这个大写的“钱”。

中国教育历来是讲“有教无类”，现在是“有钱无类”；中国教育历来是讲“因材施教”，现在是“因财施教”，只要有钱，分数不够也没关系，一切可用钱搞定。

在中国儜立了几千年的学校神圣殿堂，已为“金钱”蛀蚀得七倒八歪，完全丧失了往昔的庄严、尊贵了。

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