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晨读=抛开一切去读

 2011-02-05 20:06 桌面版 正體 打赏 0

书本是唯一的布置,安静是唯一的要求,时钟滴滴答答的走着,教室里只听见唰唰的翻书轻声,孩子的脸或专注,或微笑,或皱眉思考,有时甚至传来噗嗤的一笑!

这个动人、温暖的宁静画面,停格在美国、日本、韩国和台湾的许多中小学教室里。孩子们在这个时刻读自己喜欢的书,没有考试、不为成绩,单纯的享受文字带来的喜悦。这样的阅读经验累积出生命中最丰美的记忆,终生受用。

全世界的大人已经有共识:阅读能力才是孩子终身学习的关键能力。OECD的“国际学生评量计划研究报告”也指出,阅读兴趣和阅读能力有密不可分的关系。而欧、美、日、韩的长期推行和研究都证实,“晨读十分钟”是引发国中小学生阅读兴趣、进而培养主动阅读习惯最有效的运动。若在小学到高中这段人生的黄金学习期,养成“晨读十分钟”、独立阅读的习惯,书,将成为孩子一生内心力量的泉源,陪伴他度过人生的风雨阴晴。

抛开一切去读

“晨读十分钟”其实是“大家一起读”的代称。在美国,它称为“持续默读”(SSR,Sustained Silent Reading)、“自由志愿性阅读”(FVR,Free Voluntary Reading)或“抛开一切去读”(DEAR,Drop Everything And Read)。几个名称都反映这件事的主轴:持续读、孩子自己读、没有负担(不以学习单或读后感去检核)、喜欢读(所以抛开一切)。

从六○、七○年代起,美国中小学推行默读已久。直到如今,默读已经完全融入学生的学校生活和课程,不仅限于早晨,午餐前、午觉前、放学前、各种零碎时间,甚至直接在课堂中,老师、学校可以自由选择,时间从十分钟到三十分钟不等。

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