日本最有创意的教养设计学（图）

孩子不需要豪华的房间！

很多人都向往大房子、大豪宅。然而，两位即将出版新书《日本最有创意的教养设计学》的研究者却大声警告：从教养的角度来说，大，未必好；豪华舒适，也不是孩子最需要的。懂得「设计」良好的居家文化，才是促进亲子互动、建立幸福家庭的关键...

作者访查日本超过200位资优生的家庭，深入观察这些家庭的居家设计，参与这些家庭的亲子互动，结果发现了许多有趣且令人跌破眼镜的事实。比方说，这些孩子都没有豪华的房间；这些家庭也从来没有那种为了考试而全家紧绷的气氛，孩子没有头上绑着「必胜」布条。相反的，这些家庭的孩子，大多是在轻松应考之下，拿到好成绩...

为什么孩子不需要豪华的房间？

我花了6年的时间，调查200所日本顶尖国中录取学生的房间。

我发现，其中大部分成绩好的学生，房间都是干净整齐的。有一次，我参观的一个房间，干净得让我吃惊。那是间独栋住宅二楼朝南的「理想孩子房」，但我却丝毫无法感受到，孩子会在这里怡然自得地念书或玩耍的气息。

于是我问这户人家的妈妈：「您的孩子，是不是很少在自己的房间读书？」

这位妈妈吓了一跳。

「您怎么知道？」她说：「就像您所说的，我特别准备了这么好的房间，孩子却老爱在厨房的桌上写功课。」

这个现象，与我多年来的研究结果不谋而合：不管房间再怎么舒适，几乎所有成绩好的孩子，都不爱在自己的房里念书，而是在家里的「公共空间」上。

例如：摆在客厅或餐厅里的大桌子，或是妈妈准备食物的厨房吧台，甚至是日式起居室里的和式桌。

我建议所有的家长：要培养孩子独立思考的能力及沟通能力，最好别让孩子一直关在像「房间」这样的独立空间之中。

因为，沟通能力是无法独自培养出来的，而是要取决于孩子与家人之间的沟通密切的程度。家庭的住宅空间应该重视「家人聚集的场所」，例如：客厅、餐厅及厨房，也就是过去称为「灶脚」、「起居室」的地方。孩子思考能力及沟通能力的培养，就是在这样的公共空间里酝酿成型的。

比方说，全家人可以聚在一起用餐，同时聊着一天之中发生的事情。孩子会将今天在学校发生的事告诉父母；而父母也很努力地理解孩子所表达的内容。我发现，在日常生活之中，这种亲子或兄弟姊妹间的沟通，是培养「资优生」的一项重要条件。

孩子之所以不爱在自己房间念书，还跟一个因素有关：年龄。对于很多国中前的孩子来说，其实还是很倚赖妈妈的。在家里看着妈妈从早到晚忙碌工作的身影，他们心中所获得的满足感，是无法以任何事物取代的。这就是为什么，孩子会希望能够紧跟在辛勤工作的妈妈身边。

而由于妈妈主要活动的空间不外乎客厅、餐厅和厨房，因此孩子会希望无论是吃饭、看电视，甚至是念书，都能跟妈妈一起待在这些地方。于是，这些孩子走出了自己豪华的房间，占据厨房的一角、餐桌的正中间或是和室桌，并在这些地方落脚、念书。因此，最适合孩子读书的地方，其实就是能与家人互动的空间」。