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【珮珊专栏】学音乐的最终旨趣

2008-11-05 23:10 作者:张珮珊 桌面版 正體 0
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张佩珊
钢琴老师张佩珊

在温哥华存着一个很普遍的现象,特别在华人社会的圈子裹,绝大部份的家庭都拥有一台钢琴或电子钢琴。 很多小朋友都会学习一种乐器演奏,学习钢琴则是最普遍,在华人圈中独领风骚。

无可置疑,学习钢琴涉及全方位的音乐训练,弹奏钢琴是讲求双手的控制和协调。 很多的时候,双手还需要弹奏不同的音乐技巧,正反映出学习钢琴对於训练两种手脑运作的整合关系。

正因为需要双手演绎,钢琴音乐提供较其他乐器更全面的和弦训练和知识。 在比赛和考试中,所有的独奏乐器都必须备有钢琴伴奏; 没有安排钢琴伴奏的同学只会被取消比赛和考试的资格。

事实上,考生和钢琴伴奏在乐曲演绎的默契,也是评判和考官评分的指标之一。 有个别的独奏乐器高年级考试,皇家音乐学院更会规定考生必须拥有钢琴的若干级别才可报考。

学习钢琴和其他乐器的意义,在於训练双手,眼睛,耳朶和脑袋的协调; 在於培育心智的发展和陶冶性情; 在於提升个人的情操和艺术气质。 然而,坊间有很多家长和老师只放眼於考取级别试,而忽咯了学习音乐的真正意义和最终旨趣。

我很不赞成学生动辄胡乱跳级的做法,如果他们还没有建立一个稳固的基础,却因为赶着考取某一个级别试而忽略了相应的音乐和技巧训练,我个人很不认同这种学习态度。

学习音乐的目的应该是顾及全面的音乐训练,有助於学习者的身心发展,提高他们的专注能力和记忆力,扩展他们的音乐欣赏能力。

因为弹奏音乐除了需要一对灵敏的耳朶,还需要演奏者的敏感触觉,加上个人的创造和想像力。 一个动人心弦的乐曲演奏是代表了演奏者对"美学"的鉴赏能力,从而推展到更容易欣赏和接受身边的人和事物。

很多的时候,一些不认识我的人都会猜想到我的职业是和音乐有关系。 他们是和我交谈後,在我的言行举止上作出联想。 毕竟打从三岁半开始学习钢琴至今,我必定会渗透出音乐人的独特气质。

我认为学习音乐是关乎个人性格和修养的训练,又岂是局限於考试的层面。即使一个学生能够通过某一个级别试,却缺少了应有的"音乐的感觉",我会觉得非常可惜。

从现今的音乐教育观点来看,老师应该尽量鼓励学生多接触和学习不同类型的新音乐。 因此皇家音乐学院在最近一次的改版,都在考试中增加了很多新音乐,爵士乐,甚至一些耳熟能详的流行曲曲目。

因为学习音乐是一个全面的身心训练,学习弹奏钢琴和其他乐器的年龄不应该局限於小朋友。 在我的钢琴学生中,有不少的家长都是小的时候没有机会或者放弃了学琴,现在有能力就让孩子得到音乐知识。

我觉得成年人学习钢琴是值得推广的,个中蕴藏了太多的好处,特别是他们可以弹奏一些自己喜爱的曲目,乐在其中。 我也喜欢看到一些年长人士老来学习弹奏钢琴,他们愿意克服困难和向上不挠的精神,值得令人敬佩。


(张佩珊是一位资深钢琴老师,现为皇家音乐学院钢琴考试官。 读者如对学习音乐有任何疑问,欢迎致电(604)207-0868 或电邮[email protected]。ca)



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