攻击性行爲是一种目的在于使他人受到伤害或引起痛楚的行爲。心理学家认爲，攻击是宣泄紧张、不满情绪的消极方式，对儿童的发展极其有害，必须加以矫正。
攻击性行爲在不同年龄阶段的独生子女中有不同的表现形式。幼稚园阶段主要表现爲吵架、打架，是一种身体上的攻击；稍大一些（6─7岁）的孩子更多是采用语言攻击，谩骂、诋毁，故意给对方造成心理上的伤害。
攻击性行爲在不同年龄阶段的独生子女中有不同的表现形式。幼稚园阶段主要表现爲吵架、打架，是一种身体上的攻击；稍大一些（6─7岁）的孩子更多是采用语言攻击，谩骂、诋毁，故意给对方造成心理上的伤害。
攻击性行爲形成的关键期是婴幼儿阶段。家长的娇宠放纵、缺乏严肃态度，是滋生攻击性行爲的温床。一般认爲，攻击性行爲有着明显的性别差异，即男孩的攻击性比女孩更突出。男孩受到攻击后，会很急切地去报复对方，如果放任自流，到孩子成年后，这种攻击性行爲就可能转化爲犯罪行爲。
心理学研究显示，攻击性行爲儿童与正常儿童比较，其大脑两半球均衡性发展与协同功能均较低，显示左半球抗干扰能力较差，右半球定型认知能力较弱。如果孩子有了攻击性行爲家长该采取哪些措施呢？
1、“转移注意”法，对待有攻击性行爲的独生子女。如消耗能量，在孩子情绪紧张或怒气冲冲时，可以带他去跑步、打球或进行棋类活动。
2、利用绘画、音乐等陶冶性情的方法是改善孩子攻击性行爲最佳途径，引导孩子经常从事这类活动有助于恢复他们的心理平衡，也能逐渐转移其攻击性行爲。
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