近日，上海徐匯中學的一群初中生在高溫下的室外罰站，期間一名學生體力不支中暑倒地。（圖片來源：視頻截圖）
【看中國2024年9月10日訊】（看中國記者蔡思雲綜合報導）近日，網上流傳一個視頻，上海徐匯中學的一群初中生疑似在高溫下的室外罰站，期間一名學生體力不支中暑倒地。令人震驚的是，現場的其他學生竟無一人上前攙扶。網友忍不住說，終於明白了中國社會見死不救的由來。
從視頻中可以看到，學生們背著手、排著隊站在火辣辣的陽光下。忽然，排在其中一行隊的最後一個男生直挺挺地倒在地上，發出砰的一聲。其他同學依然站在原地，只是轉頭看了一下，沒人上前攙扶。有兩三個同學帶著怯意舉起手，似乎向老師報告了此事。
過了一會兒，這個男生自己坐了起來，用手扶著頭。這時，有個男老師背著手大搖大擺地走過來了，一點也看不出急切的樣子。不一會兒，他就走開了，留下該男生繼續躺在地上。
這是9月2日發生於上海徐匯中學的一件事，據說當時學生們已經在那裡直挺挺地站了半個小時。該校的通報稱，這名暈倒的學生是六年級新生，上午第四節體鍛課時因身體不適暈倒，送醫治療後已安全到家。
引人深思的是，看到身邊有人倒下，上前關心救護是一種很自然的舉動。然而，當時在場的學生們只是背著手站在那裡，沒人敢走出隊伍上前查看。即使有人想向老師報告，也不敢出列。
9月2日，上海徐匯中學。一群初中生疑似在35度的戶外罰站，期間一名學生體力不支中暑倒地。
— 沐陽 (@muyang909) September 4, 2024
然而令人震驚的是，現場的其他學生呆若木雞，無一人上前攙扶。一名男老師老師緩緩走來又回到了屋裡。… pic.twitter.com/rryJNIm6SG
僵化教育吞噬了孩子的善良天性
有個教育博主對此評論道，面對這起突發事件，孩子們明顯是困在那裡，陷於道德自由和行動自由的兩難中。他們有幫助同學的意願，但又受到紀律的約束。這樣的約束不是一天兩天就能訓練出來的，而是日積月累的「教育成果」。
其實，孩子們的天性是活潑快樂、純真善良的，本該在充滿陽光的環境中成長。然而，成人社會的麻木、僵化、漠視卻過早地進入他們的生活，吞噬了他們的善良天性。在這種僵化、冷酷、森嚴的教育環境中成長的孩子，將來會變成什麼樣的人，又將形成什麼樣的社會？
今天，同學暈倒了，孩子們只能眼睜睜地看著，沒人敢上前探問；將來長大後，看到路上有人摔倒或受傷了自然也會袖手旁觀。網友忍不住說，終於明白了中國社會見死不救的由來。
見死不救的案例反映了什麼？
2011年10月，廣東佛山發生的小悅悅事件轟動一時，引起海內外廣泛關注。兩歲女童王悅慘遭兩輛車先後碾壓，肇事司機逃離現場。其間有18名路人經過，卻無一人出手援救，後來有一名拾荒老婦將其送往醫院，但終因傷勢過重不幸身亡。
《太陽報》的評論稱：「輿論槍口一致對准這18名冷漠路人，對他們進行道德審判……他們的冷血難道是先天的？當今神州好人難當，好事難為，因為一不小心就會被人誣陷，付出巨額賠償。不公正的司法判決，扭曲了中華民族的傳統美德，瓦解了中國人的良知……國人從此學會明哲保身，冷漠旁觀……國人的冷血其實是政府腐敗的必然結果。有甚麼樣的政府，就有甚麼樣的人民，我們在譴責佛山路人冷血的同時，更應該認真反思這冷血從何而來。」
《蘋果日報》的評論稱：「值得冷靜反省的問題有很多：佛山18途人對弱者的冷漠、對遇難者不伸出援手，是否當今中國的普遍現象？為甚麼這麼多人如此冷漠、如此詭詐、如此失去對別人的基本信任？這裡既有個人性格、生活態度、思維習慣等層次的問題，但如屬普遍現象，必有更深層的歷史傷痕，以及更根本的制度敗壞。」
另一則評論寫道：「其實自六四這22年來，光怪陸離的世相就層出不窮，日日翻新，人際間已遠不止麻木不仁，而是互相欺騙互相坑害，從汶川豆腐渣校舍到毒奶風暴，再到注水肉、瘦肉精、膨脹西瓜、染色饅頭、有毒疫苗、假農藥、假煙假酒、地溝油……一環扣一環交叉坑害的鏈條，正是社會潰敗的鐵證……如此世道人心，全世界都不可能看到，卻在盛世中國冷酷展現，深度揭示了八榮八恥、愛國教育、三個代表之『代表先進文明』的大失敗。」
《東方日報》的評論稱：「如此世道，要經過多少冷漠的沉淀與缺德的累積，才會在光天化日下形成這麼根深柢固的冷血？更可悲的是，當那個拾荒者救起女童，卻有人諷刺這個拾荒者想『炒作自己』，要『揚名立萬』……如果熱心人、好心人的古道熱腸得不到認可和尊重，反被冤枉、傷害，社會道義何在？公德又從何談起呢？」
縱觀中國社會的種種亂象，就會發現其教育制度出了大問題。中國的教育理念忽視了人性和自然法則，採取的是非人道的高壓灌輸教育，使學生重視成績而非學習知識；看重功利而非人品。學校教導學生絕對的服從，致使他們習慣於聽從命令，而沒有自己的思考和分辨能力。腐朽的教育制度培養出一大批思想僵化的人，最終導致整個社會走向墮落崩潰的邊緣。
看完那這篇文章覺得
排序