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嬰幼兒時期的教育:五官的直感能力(2)(組圖)

2020-04-18 09:25 作者:心怡 桌面版 简体 0
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嬰幼兒時期的孩子,大腦如同一張白紙一樣,和大人完全不同。(圖片來源:Adobe stock)

上回:嬰幼兒時期的教育:培養孩子的語言才能(1)

嬰幼兒時期的教育:五官的直感能力(2)

文/心怡

當孩子出生後,每位父母都期望孩子將來能夠成為一個健康活潑、聰明善良、堅強寬容、正直謙虛的人。那麼我們從孩子出生後,就開始訓練孩子的五官能力,來刺激孩子的大腦發育吧。

嬰幼兒時期的孩子,大腦如同一張白紙一樣,和大人完全不同。三歲以前的孩子,對多次重複的事物不會感到厭煩,不需要理解和領會,就可以在一瞬間掌握事物的整體模式,這是大人遠遠所不能達到的。

嬰兒時期的孩子,聽力會比視力發展的早一些。比如嬰兒很容易辨別出母親的聲音,母親可以給孩子唱優美的兒歌,每天給孩子朗誦詩歌,孩子會在優美的詩句或者優美的歌聲中熟睡。這樣到孩子一歲時,就可以背誦下來很多詩了,儘管他可能還沒有理解詩歌的意思。同時,父母也可以使孩子形成音樂的觀念,讓孩子經常聽七個元音,培養孩子的音感。

孩子出生兩三週後,就可以開始訓練孩子的視力。父母可以在孩子的床邊,放一些五顏六色的小動物、植物,母親經常移動這些玩具來刺激孩子的視覺。等到孩子的視覺發達起來之後,就可以培養孩子的觀察能力。比如:用豐富多彩的顏色來培養孩子的觀察能力,在孩子的房間裡放一些名畫的複製品,一開始孩子可能只會注意到畫裡的五顏六色,但是逐漸地孩子就會懂得了畫中的內涵。

孩子通常會對美麗的花草和鳥獸的圖畫書感興趣,父母可以一邊讓孩子看,一邊講給孩子聽。
孩子通常會對美麗的花草和鳥獸的圖畫書感興趣,父母可以一邊讓孩子看,一邊講給孩子聽。(圖片來源:Adobe stock)

孩子通常會對美麗的花草和鳥獸的圖畫書感興趣,父母可以一邊讓孩子看,一邊講給孩子聽,儘管孩子甚麼也不懂,但也會安靜地一邊聽一邊看,這樣會有助於孩子智力的增長。同時,再給孩子準備五顏六色的美麗小球、木板,以及穿著五顏六色服裝的布娃娃,可以用這些玩具和孩子做各種遊戲。還可以給孩子準備五顏六色的蠟筆,讓孩子在紙上畫上五顏六色的線,這些都可以培養孩子對色彩的感覺。

等到孩子會走路之後,父母可以經常帶孩子出去散步,讓孩子觀察天空的顏色、樹木的顏色、花朵的顏色、草坪的顏色、建築物的顏色,以及觀察人們服裝的色彩等等。讓孩子一邊走一邊看,並記住所有看過的東西,不僅可以培養孩子的觀察能力,還可以培養孩子的記憶力。比如帶孩子去商店買東西,孩子逐漸地會記住商品的位置和名稱,甚至會知道哪個商店裡有沒有某種商品。

嬰幼兒時期的孩子,注意力很難集中,父母可以用五顏六色的氣球來吸引孩子,同時教給孩子關於顏色的詞彙。一邊做遊戲一邊教單詞的方式,比較容易被孩子接受,等孩子學會一些簡單的詞彙之後,再教一些相關的單詞。父母在教孩子的時候,盡量保持孩子健康愉快的心情,因為嬰兒是活的,不是布娃娃,讓孩子自由自在的、愉悅的活動非常重要,不能強迫孩子去做甚麼。

在三歲以前,是孩子學習語言是最佳的時期,所以父母儘早教孩子語言是非常重要的。語言不僅是進行思維的工具,也是接受知識的工具,如果不會語言,我們就無法得到任何知識。如果孩子不能儘早掌握語言的能力,那麼就不能很好地發揮孩子的其他能力;如果能讓孩子在六歲前掌握準確的語言,那麼這個孩子的智力就會發展的很快,很容易超過其他的孩子。所以,父母可以從孩子出生兩週後,就開始教孩子學習簡單的詞彙。比如,當嬰兒經常抓住父母的手指玩時,我們就可以用清晰、緩慢的語調反復教給孩子「手指」這個單詞。當嬰兒有了辨別能力時,我們把更多的東西拿給他看,用清晰、緩慢的語調反復教給孩子這些東西的名字,逐漸地孩子就會發出這些東西名字的聲音了。我們也可以輕聲地、方式反復地唱給嬰兒聽:「紅色花、黃色花、藍色花……」

下回:嬰幼兒時期的教育:良好的飲食習慣(3)

責任編輯: 帝佐 来源:看中國 --版權所有,任何形式轉載需看中國授權許可。 嚴禁建立鏡像網站。
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