20年後報復初中老師 誰的悲哀？(圖)

我們的教育為什麼沒有改進?(Pixabay)

【看中國2018年12月21日訊】近日，網曝河南省洛陽市欒川縣33歲男子常某將初中老師攔在路上抽嘴巴還發視頻炫耀，自稱因當年家裡沒錢沒權被老師欺負。12月18日，欒川縣官方證實了此事，並表示警方已立案。

視頻中，男子一邊扇老師嘴巴一邊罵，「你還記不記得我？以前咋削我你還記得不記得？知道不知道？過去十幾年了！」、「以前你咋當的老師?」被打後，該老師或是看對方身強力壯、或是心存愧疚，總之沒敢還手，僅是嘴裡喏喏地說「對不起」。

而隨後網上出現了男子（常某）的解釋，只因20年前13歲（1998年）在欒川縣實驗中學讀書時，因家裡沒錢沒權，被該老師任意欺負踐踏尊嚴，多次把他踩在腳底下連踹十幾腳並踹頭，對他的心靈造成了一輩子的傷害。

真相到底如何，沒有更多的信息前不好說。不過，我倒是完全贊成當地警方及時立案的做法。不管咋說，在公路上攔截他人，並且公然暴力毆打，尤其還錄視頻炫耀，這不就是赤裸裸的尋釁滋事嗎？只是，我想知道的是，這是發生在今年夏天的事件，那為啥網路上曝光後才如此處理？當時不會是因為這位被打的張老師沒有報案吧？

被公然侮辱性毆打，說是20年前的緣故，不清楚這位張老師能否想得起來當年的行為？目前只是來自常某單方面的說法，何況又是20年前的往事，總是缺乏足夠的證據。畢竟，要是說因為學生家裡沒有錢沒有權，就無端毆打學生，或者如常某所講的那樣，多次把他踩在腳底下連踹十幾腳並踹頭，這無論如何有點無法讓人相信。

20年前也罷，或者說現在也罷，學校中的確存在著老師的暴力言行。這些暴力言行，肯定或多或少的在學生心靈中留下陰影。一般來說，只要不是學生身體上的明顯外傷，很難會引起老師或者家長的注意。甚至當老師說是因為學習上的事情後，往往還會引來家長好好教育的贊同。當然了，這些暴力的言行，讓學生的心靈受到傷害，一時半會存在，但是雖隨著時間流逝，絕大多數也就慢慢的痊癒了。

只是，如這位常某一樣，能夠20年後記恨在心，並且處心積慮的用行動來報復，的確是有點少見。如此，當這樣的視頻在網路上出現以後，立即引發了熱議，網友紛紛稱之為現實版的「君子報仇、十年不晚」。這常某不僅僅是10年，是積攢了兩個10年的「仇恨」，付之於報復。對此，我很想知道，如果真的張老師當年如此故意的「欺負」，常某咋不及時報告家長呢？誠然家長沒權沒錢，那為啥不報告學校呢？同時，既然這位張老師是這樣的一個「欺軟怕硬」的小人，我很想知道，類似的行為還有沒有其他的受害者呢？

當然了，我不是懷疑常某報復的動機有問題。如果不是13歲，初中時受到過印象極其深刻的「欺負」，這位常某也不會20年後，還想著去報復老師。我只是，對常某以暴制暴的行為表示反對。難道說，20年後身強力壯的常某，非要使用侮辱性暴力，這種極端的措施才能平息內心淤積多年的仇恨嗎？

顯然，對此事件我是深深的感到悲哀。悲哀的是，如今我們的教育咋就沒有改進呢？多年來，一直流行暴力教育，甚至言語暴力，對此，身為「靈魂工程師」的老師們咋就不以為意呢？難道說，除過暴力言行外，就沒有更多的教育手段了嗎？教育對一個人一生的重要性，是根本無法用語言來形容的。而教育階段，來自老師的「言語暴力」，在學生內心留下的痛苦記憶，尤其在心靈上的傷害，將會持續很久。甚至，因此而影響著學生的性格，讓學生的人生發生很大的變化。

不清楚，在聽到這是20年前所「教育」過的學生，如今專門來報復自己，張老師會咋想？是否會後悔當年的暴力手段了呢？是否會有反思，是否會在此後的教育中時時提醒自己呢？與此同時，許家印豪爽的大手一揮，免去了當年老師的房貸，兩相比較，這落差肯定會讓所有的老師反思。

當地警方已經立案。這個立案，不管是刑事或者行政處罰，都將會是對常某的深刻教育。多次把他踩在腳底下連踹十幾腳並踹頭，這話真假我不好說，要是說老師無緣無故的如此公然侮辱學生，我總是很難相信的。20年的時間流逝，依然對學生時代裡的「傷害」耿耿於懷，常某的報復心的確夠強的，但也說明這張老師當年的「欺負侮辱」讓常某刻骨銘記。如今身強力壯了，就報復老師，為啥不用更好的方法來報復呢？除過暴力外，就沒有更合理的「報復」手段嗎？

畢竟，對學生的常某來說，當年有的是救濟方式，可是他放棄了，如今20年後再用暴力手段報復，必須嚴懲。學生時代過來的我們，誰都有被老師言語行為暴力的經歷，若是不能理性的對待，都如常某樣的處理方式，這老師豈不就只能縮手縮腳不敢「教育」學生了？儘管說的好，因材施教，不能純粹暴力，事實上，氣急敗壞之下老師也不是聖人，總有發火的時候。不是今天有很多新聞都曝光，輔導學生作業時，親媽也成了後媽嗎？難道說因此學生就懷恨在心嗎？前一段時間，有個12歲孩子因母親管理嚴格，的確殺了媽媽，但是這是未成年人的極端案例。

到了成年人的常某這裡，總不能還想著用暴力言行報復吧。

顯然，這起視頻事件暴露出了很多問題，其中最主要的就是教育的失敗。張老師用暴力言行來教育學生，而學生20年後，用暴力言行來報復老師。這國內的教育咋成了這樣的失敗，教育者或者被教育者咋都只是想著用暴力手段，以暴制暴，咋就沒有學會使用更為合理合法的手段嗎？真的是老師的悲哀，是我們教育的悲哀了。

(文章僅代表作者個人立場和觀點)