有一種絕望，叫做陪孩子寫作業(圖)
一寫作業，雞飛狗跳(Pixabay)
【看中國2018年11月9日訊】人們常說，全世界最苦的是中國家長，這話一點不假。
前段時間，南京一位媽媽，因為孩子作業沒寫完，她著急大聲訓斥孩子，卻出現口角歪，手握筆困難等症狀，最後被醫生診斷為急性腦梗。
不知道從什麼時候開始，陪孩子寫作業，成為廣大父母最大的糟心事之一，稍稍不慎，還可能有生命危險。
在很多家庭，不寫作業的時候，母慈子孝；一寫作業，雞飛狗跳。平常看到孩子，覺得他是上天送給我們最好的禮物，但是，一到寫作業的時候，就恨不得送人。
不信你看這些經歷過陪寫的父母都怎麼說：
「陪兒子寫作業到五年級，然後心梗住院了，做了兩個支架。想來想去要命重要，作業什麼的就順其自然吧!」
「我此刻光榮的躺在急診室急救，病因是腦出血，我深刻懷疑就是教孩子寫作業弄的，請不要在讓我陪他寫作業。」
「我每次吼完就開始胸痛頭疼，等孩子睡著後拚命後悔，然而第二天晚上又開始繼續吼，真的太糟心了.」
「我已經準備把女兒送到老師那裡，寫完作業再回來，我怕我再陪下去，忍不住要揍她了.......」
陪寫作業到底有沒有必要？
看著大家的吐槽，字字都是血淚。
有人說，很多90後小時候都是自己寫作業，為什麼現在的孩子卻要家長陪著？
教育界流傳著一句非常耐人尋味的話：一年級的時候認認真真抓上1個月，比六年級盯1年更有效。
一、二年級，是孩子從幼兒園到小學的過渡時期，很多孩子還不知道學習是怎麼回事，很多好的學習習慣也還沒有養成。
這個時候，父母正確的支持和引導，能幫助孩子建立好的學習習慣和學習態度。
簡單來說，孩子低年級的時候，花短時間的陪，是為了以後不陪。
明確陪寫作業的目的
父母陪寫作業的目的，主要是以下三點：
1.幫孩子養成好的學習習慣;
2.幫助孩子獨立；
3.陪寫也是一種親子陪伴。
很顯然，這三條多數父母都沒能完成，甚至還將陪寫作業變成親子關係的最大殺手。
我見過一些父母，為了孩子多做幾道題，多考幾分，每次陪孩子時，表現得比孩子還著急，各種批評、指責、不耐煩：「你看你這個字這麼難看、你這個答案都寫到橫線外面去了.....」
不僅破壞了孩子學習時的專注，也讓孩子失去了責任意識，過於依賴父母，這不是陪伴，而是高高在上的監督。
要知道，父母是不可能永遠陪孩子做作業，孩子才是學習的主角，在他學習的時候，父母盡力做到只陪伴、不過多干涉。
我們能做的是，幫助孩子養成好的學習習慣，比如回家八部曲：放好書包換鞋衣；講究衛生把手洗；一定喝水吃東西；趕緊坐定先複習；再做作業心有底；檢查對錯需仔細；明天學啥先預習；收拾準備好歡喜。
當這些習慣都養成了，孩子離獨立學習就不遠了。
規矩先定好，做好時間規劃。
我認識一位媽媽，一到陪寫，也會變得面目猙獰。
據她說，兒子每天寫作業，磨磨蹭蹭要到十點，先慢慢悠悠地拿出書，一會找卷筆刀，一會缺橡皮擦，一會要喝水，好不容易全都準備好了，又來一句：「媽媽，我要上廁所！」
才20分鐘的作業，孩子每天花兩小時。
朋友說：「每天下班回來，累得半死，還要花幾個小時陪孩子寫作業，再好的脾氣都被這熊孩子磨沒了！」
像我朋友這樣的情況，最好的方法，是要幫助孩子做好時間規劃。
當孩子放學時，和孩子溝通好，今天有多少作業，需要多長時間完成，和孩子定好幾點開始寫，幾點結束，給他制定好完成作業的時間。
如果孩子沒在規定的時間完成，讓他自己去和老師解釋，接受批評，有時孩子必須適時承擔，自己的選擇所帶來的後果。
陪寫作業,考驗的是家長的耐心
我們都說陪寫作業，父母是最痛苦的，其實委屈的還有孩子。
很多被陪讀的孩子，常常被父母的吼叫傷害得遍體鱗傷。
前幾天，看到一則採訪，談起被爸媽輔導作業的經歷，很多孩子們說著說著竟然哭了出來。
令我印象很深的是有個孩子說：「媽媽每次輔導我做作業，我其實也很著急的，我也想很快去理解，我希望下次她能多一點耐心」
對孩子的耐心和理解是父母陪寫作業過程中最難得一件事。
不少家長在陪孩子寫作業的過程中，很難控制自己的情緒，一個激動，很多難聽的話都說出來了：
你眼睛瞎了不會審題嗎？
你是不是一個豬腦子？
這麼簡單怎麼就你不會！
我說了那麼多次，你還寫錯，你是豬嗎？
於是，每天的作業成了孩子最痛苦的回憶，試想，每天的作業時間，都要挨父母一頓痛罵，孩子怎麼可能積極地看待作業這件事？
而當孩子感到強烈的恐懼和威脅時，孩子大腦的逃生機制自動開啟，他也根本聽不進去父母所說的。
在這樣的高壓下，孩子的成績很難有起色，反而揹負著巨大的心理壓力。
所以，陪寫作業，耐心才是最珍貴的。
(文章僅代表作者個人立場和觀點)