禮深含人類對宇宙天地的敬畏,對德性的追尋,對和諧的追求,對人本身的期望和寬容,以及對美好生活的期待。(圖片來源:視頻截圖)
中華民族有懂禮、習禮、守禮、重禮的傳統,所以被稱之為「禮儀之邦」。禮儀在古代社會規範著人的道德和行為,也是文明的象徵,是中華民族優秀的文化傳統之一。禮儀在歷史上被不斷的修正、完善、繼承和發揚。《周禮》、《儀禮》、《禮記》三部專門闡述禮的經典著作在中華文化中有舉足輕重的地位。
禮深含人類對宇宙天地的敬畏,對德性的追尋,對和諧的追求,對人本身的期望和寬容,以及對美好生活的期待,對審美情趣的重視和培養,以及對社會秩序的協調。《左傳・隱公十一年》所謂:「禮,經國家,定社稷,序民人,利後嗣者也。」
那麼,甚麼是禮呢?《左傳・昭公二十五年》中說:「禮,上下之紀,天地之經緯也,民之所以生也。」禮是天地法則在人類社會的體現,所謂「禮以順天,天之道也。」(《左傳・文公十五年》)等。禮還成為文明與野蠻的界標,古人以禮分夷夏(即野蠻與文明),而不以血族分內外。禮是秩序,禮對社會秩序、上下尊卑關係有嚴格的規範。禮是典章制度,《周官》中的官制設計在古代一直是政府機構的主要藍本。
禮還是日常生活的準則,其根據仁義文行忠信的要求制定的儀軌包羅萬象。禮不僅能讓人與動物有所區隔,還能提升人與人之間的相處狀態。古人就提倡禮要注重人與人之間相互往來。中國傳統文化重視「禮」。它的作用體現在提升個人道德修養和培養民族精神兩方面。
一、禮尚往來,往而不來,非禮也。來而不往,亦非禮也。
受到別人的恩惠,也要回報別人的恩惠。如果受到恩惠卻不報答,就不合乎禮;如果受人報答卻沒有給人恩惠,也於禮不合。人與人的關係,因為禮的作用而能保持和諧,如果沒有禮,就會發生危機。
人與人之間都能以禮來相待,禮讓敬愛他人,人講究禮節才能心安身安,否則就會遭受危險。所以說,禮的學問是不能不學的。
二、人有禮,則天安,無禮則危,故曰:禮者不可不學也。
人類重視禮儀,就能身心安定,無禮約束,社會就會動盪。因此說:「禮,是不可不學習的。」
三、夫禮者,自卑而尊人。雖負販者,必有尊也。
具備了禮儀的人,能謙卑尊重他人,即使是一個背著擔子的商販,也一定有值得尊敬的地方。
四、富貴而知好禮,則不驕不淫。貧賤而知好禮,則志不懾。
富貴的人樂於學禮守禮,就不會傲慢放縱,貧賤的人樂於學禮守禮,在任何場合都能使自己的心志不惑、不怯懦畏懼。
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