如何教孩子中國傳統？美國二代華裔母親傷腦筋！(組圖)

紐約華裔自由撰稿人克莉絲汀•余(Christine Yu)3日在《華盛頓郵報》(The Washington Post)網站上撰文，講述她自己、她的母親以及兒子三代人在美國過中國年的感受，以及因此產生的對於自己身份理解上的困惑。文章編譯如下：

當我們進入電梯的時候，母親緊緊握著我的兒子加斯佩(Jasper)的手，另一個兒子埃弗雷特(Everett)則靠在她的懷裡。

「我會在2月份見到你嗎？」我的母親問加斯佩。

「當然！我還會給你做一張情人節的卡片。」他回應道，很是興奮地分享他在學前班裡學到的關於情人節的新知識。

「是的，中國新年也在2月份。」

「是嗎？那麼中國新年我們會做些什麼？」

聽到兒子問的這個問題後，我的心裏咯噔一聲，馬上感覺到了母親投來的失望的眼神。之後，我靠在電梯邊上，聽著母親給我的孩子們講述有關中國新年的傳統。比如紅包、焰火以及舞龍表演等等。

我是移民第二代。我的父母年輕的時候，為了追求更好的生活，從香港前來美國讀大學。他們最終選擇在康涅狄格定居，在那裡建起了自己的房子，那是一座要比周圍的房子更時髦的住所。那間房子裡總是充斥著說中文的聲音，還經常飄滿燉肉和烤肉的香氣。而每到中國節假日的時候，就會有一個大家庭在一起舉行各種慶祝活動，大人們在樓上搓麻將，孩子們則在樓下打乒乓球和玩電子遊戲。

孩提時代，我過著兩種迥然不同的生活方式。一個是在家裡，一個是在學校，就像是兩個完全不同的世界一樣。而我對這兩個世界的控制很完美，讓它們不會干涉到彼此。

在學校，我很容易就將自己身上的「中國性」(Chinese-ness)放在一邊。我和同學們一樣，都穿著蘇格蘭花格裙和海軍藍的polo衫，編著法式髮辮。所有人都打曲棍球，背著同樣的背包，讀同樣的書。

雖然我很清楚自己是中國人，但是我的內心還是有一部分沒有意識到自己跟朋友們並不一樣，認識到自己其實是其中的少數派。當你的周圍沒有什麼其他有色人種學生的時候，你很難意識到自己的不同，因為你看不到周圍的同學有什麼區別。更多的只是看到彼此身上的共同點，而不是我們之間鮮明的區別。

隨著時間的推移，我的潛意識依然沒有發生什麼變化，還是一直在努力融入主流中。高中和大學的時候，我很排斥人們將我和其他華裔、日本和韓國等亞洲學生放在一起進行比較，我也從來都不想加入亞裔女學生聯誼會。更重要的是，我只想要做自己，想要擺脫華裔身份在我身上刻下的烙印。我的父母告訴我，只要努力，我可以完成任何夢想，種族身份不會給我任何影響。這也是他們能在美國安身立命的根本。華裔的身份看起來沒有對他們的職業生涯和生活造成任何負擔。

但是，在我組建了自己的家庭後，我再次感受到了肩上承擔的責任的重量。這一次，我沒有再迴避自己的種族背景，因為讓我的孩子們知道和理解他們來自哪裡是我的責任。

的確，我的兩個孩子成長期間，離中華文化已經越來越遙遠，因為我根本不知道該如何和他們分享這些傳統。我無法為他們複製我童年時代有著那麼濃厚中國印記的家庭。成長期間，我沒有意識到那些我棄如敝履的文化負擔，是我身份裡不可或缺的一部分。現在，作為一名母親，對於如何將我一直以來不願意面對的「中國性」的一面展現給孩子，我很困惑。

「媽媽，寒假後，我們就要開始上有關中國的課程了。」將要上三年級的兒子對我說道，我已經預感到了他接下來的問題。

「教師計畫了很多活動。也許你可以幫幫我？或者來參加我們的華埠之行，一起慶祝中國新年？」他問道。

聽到這個問題，我實在有些心虛，不知道該怎麼幫助他。也許，在他開始學習相關課程的時候，我也能和他一起接受這方面的知識，真正深入地瞭解我們的身份問題。