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清華媽媽的教育方法 值得大家借鑒

2012-09-13 17:51 桌面版 简体 0
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家庭作業幾件事:

1、放學後做作業:規定時間,到時間就不准他做了。他說家庭作業做不完,明天會被老師罰的,但我告訴他,什麼時間做什麼事,不能挪用。第二天他一大早起來做,我同樣不准,讓他哭著上學。這以後,一直到高中畢業,都是以先完成作業為首任。

2、老師佈置家庭作業要求家長檢查簽字:讓小孩自己檢查,檢查好拿來我簽個字就行。簽字時詢問:你檢查後都沒錯了吧,他確定說沒錯,你就簽字。你明明看到有錯的題,也不要給他指出來,讓他明天的作業本有一個紅叉。面對這一情況,你只要說一聲昨天為什麼沒檢查出來即可,不要太嚴厲,不要讓小孩有擔心你打他的時候,一切以講理為主,這樣他下次檢查就會認真很多。

在一年級家長就要和小孩好好談心,讓他明白學習是為自己人生打基礎的階段,學習不是為家長學習,跟家長沒關係,家長有家長的責任;讓小孩自己檢查是盡量讓他管理自己,讓他學會對自己的人生負責。如家長簽字後第二天小孩回家說,看嘛,有道題錯了都沒檢查出來,家長就無言以對了。

3、關於聽寫:我解決的方式是請他用默寫的方式來完成。我說你能想到所學的所有生字而默寫出來,那不是證明你很棒!他把語文書拿來放在我面前,我說把書拿走,媽媽相信你不會看。

4、老師告狀及罰作業(關於批評):我兒子在小學一年級時也被罰過。我接他放學,等他做完被罰的作業,同時聽老師數落兒子上課如何不認真、如何跟同學發生事情等等。回到家後仔細問情況,是同學不對的,就不批評他;是自己的問題,也都輕言細語給他講怎麼樣注意及改正。有一點很重要,家長要用道理解除他有可能對老師產生的負面情緒。打擊小孩自信心的主要是家長和老師。如果小孩在學校挨罵了,當晚當媽媽的要把事情瞭解清楚,化解小孩的情緒,修補他的自信心。人的一生自信心很重要。

關於吃飯:

1、吃飯少關係不大,不追著他,不吃就算了,一碗是基本量。不要求吃太飽,七分飽,夠身體消耗能量就好。這樣大腦皮層溝壑多,利於記憶等。

2、盡量培養孩子少吃肉、多吃蔬菜水果(能堅持最好),不要讓身體積累脂肪、影響大腦。一定要把零食取了,用水果代替,每天必須吃蘋果和香蕉,這兩樣都跟智力有關並有安神作用。

我一個醫生朋友曾告訴我,千萬不要強迫小孩子吃飯。小孩子是有幾個生長發育期的,特別是青春期,飯量自然會增。如早早打開胃口,到發育期時他的飯量就過了,到青春期時你讓他少吃點都不行。

早期教育真的很重要:

1、我從小孩能說話開始,做什麼事都會徵求他的意見。做錯什麼事(包括打爛東西),讓他講事情前後經過,為什麼會發生,我不會罵他、也不會打他;講完後指出問題所在和改正方法,說以後注意點。

2、注意力不集中,是否晚上睡眠不好?是否吃太飽?是否聽不懂課?找出原因,針對原因找出解決問題的方法,不能一味罵小孩。

3、要給他時間玩,動手本身也等於動腦。家長同小孩制定好課後到睡眠的時間表,一切按作息表。

4、曾看過一帖關於小孩子的教育,跟大家交流下:

第一,進行早期教育,注重開發思維智力,不強迫他學什麼。

第二,善待一切生命,教他學會換位思考,已不悅不強加於人。

第三,教他在做人做事時以水為榜樣,遇事以柔克剛,遇困難繞道前行。

5、培養孩子的心量:我告訴他,別人沒有義務對你好。人心是不平的,如大地有高山、河谷、平原一般。別人對你好,你就該對他充滿感激之心;沒對你好,那是他的處事行為,也是正常的。萬事萬物沒有絕對的公平。心量越大,所能獲取的能量越大,不要求而自得更多。心量和慈悲心很重要,對孩子以後的人生和境遇差異有決定性的作用。

小孩子的教育從0歲開始:

一、 孕前父母的作為:

首先人的健康體質是弱鹼性,父母雙方要調理好身體,抽煙喝酒最好不要,飯食盡量偏疏菜水果,男方每天補充點維E,女方每天補充點葉酸。肉食類是酸性食品,盡量減量。將身體調整3個月後順其自然要孩子,這樣做是保證孩子有個健康體質,生下來後少生病,帶起來輕鬆。

二、懷孕後:

1、在母體內的胎教很重要。每天抽點時間靜靜看書、聽音樂,內心不急不躁,總之要心情放鬆。

2、在吃的方面:不要吃肥肉、餅乾等甜食,盡量不要讓胎兒在母體內長得太大。在懷孕期間(5個月後)能碰上曇花開放,將曇花用來蒸蛋吃,多多益善。其餘飲食的注意事項一般人都懂的。
盡量不要買活物來吃,要吃三淨肉:不是點殺、不是為你殺、沒有看到殺。比如魚是死一小時後它的蛋白質人體才容易吸收,並不是殺活魚來吃才叫味鮮,那只是一種飲食習慣。盡量買現成的,不要讓家裡的廚房變為冤魂聚集的場所。這樣做也是為了小孩能順產,並身體健食。

三、生下小孩後,對大腦發育的內容:

1、母乳餵養很重要,是最好最安全的食品。保證孩子健康,又降低母親在40多歲後患乳腺癌的機率。剛生下小孩子,有可能發生乳腺體不通的情況,一定要弄通。不能為了所謂的身材而不給小孩子餵奶。

2、我是在小孩子20多天後開始的早期教育。在孩子醒時,我會讓小孩的小手撫摸手邊的各種物品。眾所周知,小孩子從出生後到1歲大腦是飛速發育的;在1-3歲又是一個階段,在這個人生最重要的階段,是最需要媽媽們付出心力的時候。

半歲以前就讓他小手撫摸並講解,這是什麼物品、有什麼用處,記著從0-3歲都不要跟小娃說「車車、飯飯「等,要直接說是汽車或吉普車、拖拉機或稀飯、饅頭等,這樣小孩會吸收大量詞彙。

小孩10來個月時睡眠時間不是很長,醒的時間多些,可以去找整套的「什萬個為什麼?各類百科知識全書,365夜等」有圖和文字的書。手指圖裡的要件用圖下的文字給小孩講,刺激小孩大腦皮層發育。

到一定時候,當你再拿這書給他講時,他會伸手翻下一頁,那說明他對這一頁有印象,想要新鮮的了。如我們帶小孩到大自然中(我是每週星期天都帶小孩去公園,有山有水的環境),各類植物、枝葉、小草、小螞蟻、小蝸牛等都是讓小孩觀察的最好道具。

以上是說讓小孩通過手接觸世界,其餘時間在大人無空閑時,就給小孩放講故事的磁帶或畫面很美、又比較炫的動畫片,對小孩的形象思維很好。與此同時,淘一點有字幕的如弟子規、國學方面淺顯的東西,每天放給孩子看,這樣他無形中會接觸到很多詞彙。如小時思維刺激得好,那他所看到的字、詞慢慢就會搬家,無形中就會應用到其他地方。

睡前聽講故事磁帶,白天安排放有字幕的碟,講百科知識圖冊(書店種類很多)、成語故事書。以上刺激孩子的左腦及形象思維,接下來就是針對孩子的右腦進行開發。右腦是左手的功能,每天抽一點空閑同小孩玩遊戲,用左手拋小球、用左手接等,你心裏大概給他規定個數,完成就做其他的了。

另補充一個鍛練大腦的:畫圖畫,我們不要求小孩畫得很像實物。只要能用手去勾畫線條就對大腦有作用。最怕不懂教育小孩的說小孩畫的車怎麼不像呢?此時你要糾正說那是寳寳畫的變形汽車。在0-3歲的教育中,用鼓勵不能用打擊的方式,不是要求他把實物畫得多相似,而是鍛練大腦皮層的溝縱。

大腦開發到一定程度,小孩子的求知慾望就比較強烈,大人該做的是滿足他,找各種書給他看。 


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