吳中英：從中國的「看客文化」看統治者統治人民的罪行

在各類報刊雜誌上、網際網路上可以看到很多「歹徒光天化日之下公然行凶，圍觀人群卻見死不救，眼睜睜看著歹徒行凶」之類的文章，我就不一一舉例了。因為我講的一般都是理論問題。

中國的「看客文化」從古至今就一直存在著，外國也有「看客」，但是，卻遠遠沒有中國的這麼嚴重、這麼普遍。中國「看客文化」的特別突出，似乎是從英國侵略中國後開始的。魯迅先生也有些文章是寫中國的「看客文化」的。他的文章文筆鋒利，寫得入骨三分，喜笑怒罵之間更讓人感到刻骨銘心。魯迅先生的文章我一直非常喜歡和推崇。

任何東西的形成或存在都有其必然的因素，中國的「看客文化」也一樣。我認為，中國的「看客文化」的形成或存在有三個主要的原因。

第一個主要的原因，就是官員或公務員的腐敗。這其中就包含著公安機關或類似公安機關（如：衙門、巡捕房）的腐敗。正是因為公安機關的腐敗，使得其工作人員素質低下，工作消極，很多人只會對人民罰款，把自己當成是收「保護費」的古惑仔。甚至有些人還是那些街上混的人、那些歹徒、乃至是黑社會的哥們、「靠山」。既然專管犯罪行為的公安機關都不管事了，那人們還管那些「閑事」幹嘛？

第二個主要的原因，就是國家的統治者的「抑武重文」的統治政策。因為國家的統治者害怕人民起來反抗他的非法統治。所以，他一方面壓制人民的反抗思想和行為，形成了「抑武」的政策。中國教育學生不就有一條嗎：反正打架就是不對，打架的學生不管是因為什麼原因，在老師和同學們的眼裡，他就是個壞學生。另一方面要求人民學習他的奴化的政治思想和文化，並以此作為考核的內容。這就形成了「重文」的政策。把人和人所有的時間都用在他約束的固定框架裡，那麼，人也就既沒有反抗的成長環境，也沒有反抗的成長時間了。封建中國的科舉制是這樣的，現在中國的教育制度也是這樣的。這就造成了在社會中沒有「尚武」的傳統。使人們在看到強權暴力的時候，就只會想到自己沒有壓制它的能力，於是，就只有躲避了。甚至，人們在自己面對強權暴力的時候，都沒有勇氣起來反抗。然而，這不恰恰就是國家的統治者們所需要的嗎？

第三個主要的原因，就是國家統治者在社會中進行的「為人」的思想教育。國家統治者在社會中提倡「為人」思想教育，這在封建國家和現在的中國都是存在的。封建社會的「三從四德」、「君臣、父子」之道等都是「為人」的思想、倫理，現在中國的「國家利益高於一切」、「愛國主義」、「集體主義」等也都是「為人」的思想。「為人」思想的作用，就是要人們「不為自己」，當自己的權利受到國家、共產黨的侵佔時，也要「服從」。當然，國家統治者提倡「為人」思想的目的是為其權力和利益著想的，但是，這樣也使人們對強權和暴力產生了「服從」心理。而且，如果人的心理向相反的方向發展，就容易使人產生厭惡「為人」思想和行為，從而形成極端的「為己」思想和行為。這就是有的人明明「舉手之勞」就可以救別人，但卻偏偏不去做的原因。

綜上所述，中國「看客文化」形成和存在的主要原因是在國家的統治者身上，我們不要一味地批評什麼「世風日下」、「人心不古」、「道德淪喪」之類的，這些都只是表面現象和本質造成的後果，關鍵和本質還是是政治的問題。(文章僅代表作者個人立場和觀點)