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一中學曝光學生接吻鏡頭 學生幾欲尋短見

 2003-06-24 20:26 桌面版 简体 打賞 0
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「男主角」竟是自己

  4月7日中午,該校廣播臺反覆播送著一則通知,請各班學生在接下來的班會課上觀看學校電視臺錄製的節目,韋剛也和同學們一起回到了自己所在的班級。短片放的是同學們在校園內的一些不文明行為,有的同學踢門翻窗進教室,有的同學亂倒剩飯剩菜。每組鏡頭都配有一段文字作標題。


  接下去,電視鏡頭上出現了一男一女的背影,女同學靠在男同學的肩上,男同學一隻手摟在女同學的腰上,兩人在竊竊私語,畫面同時出現了「晚自習教室卿卿我我」的字幕。


  「韋剛,是你!」這時,一個同學指著鏡頭沖韋剛叫了起來。韋剛開始還沒反應過來,仔細一看,簡直不敢相信自己的眼睛,畫面上竟是自己高二時一次上晚自習課時的鏡頭,旁邊的女孩是雲。


  接著出現的鏡頭令韋剛開始發窘,電視畫面上的兩人開始接吻。雖然他們的臉上都打了馬賽克,但熟悉的人都知道他們是誰。這時,一陣陣噓聲和笑聲在班級裡爆發出來,其他班級的哄笑聲也傳了過來。


  下課後,開始有其他班級的同學跑到門口,認識韋剛的,就過來當個笑話說兩句;不認識他的,則站在門口指指點點。這突如其來的狀況令韋剛一下子傻了眼。


  「那以後的一星期,我們倆連食堂都不敢進,只是待在教室裡。這種感覺實在太難過了,平時我很喜歡和同學們一起打打球的。」說這話時,韋剛皺起了眉頭。


  4月7日錄像播出這天,因為學校安排外出聽講座,與韋剛不在一個班的雲並不在校內,因而沒有看到短片播出的情況。當天放學後,韋剛把事情經過告訴了雲。雲瞪大了眼睛,當她聽明白究竟是怎麼一回事時,不由呆住了,隨即淚如雨下。


  臨近高考,第二天他們還是硬著頭皮去了學校。他們心理上已經有所準備:從進校那一刻起,將成為同學和老師目光的焦點。果然,兩人所到之處,總是能感到從周圍投射來的異樣眼光。


  4月8日中午,韋剛去食堂吃飯,進食堂的一剎那,就感到原本鬧哄哄的食堂驟然靜了下來,離他最近的幾十個同學都盯著他。忽然,更大的聲浪夾雜著嬉笑聲爆發出來:「膽子可真不小!」


  這一切令韋剛始料未及,他的心情也從最初看到錄像被曝光時的尷尬,變成無地自容。他希望風波能早點過去,可是流言難以平息,這一切令敏感而個性強的韋剛心裏冒出極端的念頭。4月14日,韋剛和雲爬上了教學樓的樓頂。


  「當時我們打算一起跳樓,我想這樣也許可以給他們一個教訓。可是轉念又想,我這樣可能不會有多少人真正在意,所以我們最終沒有那樣做。」回想起當時的情景,韋剛眼裡閃著淚花。


  喧鬧食堂突然安靜


  「那一個星期,他不和我們說話,我還以為他得了考試抑鬱症,擔心了好一陣子。」韋剛的父親韋常(化名)告訴記者。那段時間,韋剛回到家後總是一句話不說就鑽進房間,第二天又一聲不吭地出門,這種狀況持續了一個星期。


  該校另一名高三學生付原(化名)向記者證實了4月7日發生的那一幕。付原說,當天中午學校在廣播中要求全校師生收看學校錄製的電視節目,據說是反映某些「行為規範」的,而這也是學校教育學生的主要手段之一。


  事隔兩個多月後的昨天,記者在該校園內隨機採訪了10多名學生,他們均表示對4月7日播出的短片有印象,其中情侶親密的鏡頭當時讓他們覺得蠻驚訝的,但事後並沒有引起太大餘波。


  校方說法:這是正常的教育活動


  昨天下午,記者來到該校,採訪了學校有關負責人和韋剛的班主任。


  該校政教主任冷老師表示,學校在4月份播出這樣一個短片,是因為當時校內發生了一起自行車被人為惡意破壞的事件,學校決定以此為契機開展一次文明教育。


  「播放時我就在教室裡和學生一起觀看,當時班裡的同學確實都笑了,我看見韋剛本人自己也笑的。片子播出後,他本人沒有為此找過我。」韋剛高三的班主任程老師這樣說道。


  一名曾教過韋剛的老師告訴記者,韋剛是一個個性非常強的學生,平時對於學校的一些規章制度不是很在意。在談戀愛這件事情上,學校也曾多次找他談話,希望他不要做出太出格的舉止,但沒有效果。韋剛在短片播出前與女友的交往及親密動作就很公開。


  該校團委書記吳老師表示,根據團委後來的調查顯示,其他學生對錄像播出的反應比較平靜,並沒有造成很大的震動。該校副校長方老師認為,播放電視片只是學校的一次正常教育活動。當時曝光不文明行為的親昵鏡頭裡出現的是人物背影,臉上也打了馬賽克,且沒有出現人物名字,並非針對韋剛個人。


  專家意見:可能會強化逆反心理


  校方的這一做法是否妥當?華東師範大學有關教育專家認為,雖然學校的出發點是為了教育孩子,但由於高中生還處於青春期,錄像面向全校播出對學生來說會引起較激烈的反應,可能會強化其逆反心理,反而達不到原來的教育目的。


  而且現在的學生自我意識比較強,學校播放錄像後,他可能因此對同學和老師對他的態度比較敏感,認定學校此舉是對他的侵犯。至於學校安裝攝像頭,也許是為瞭解老師課堂教學的實況,並不是起監視作用,但須在徵得教師的同意下進行拍攝。


  由此說開,學校拍下學生的行為後,沒有經過學生的同意便當眾播放,這也是不妥當的。對於韋剛這樣的學生,學校還是應該在波瀾不驚的情況下進行溝通,這樣才能取得比較好的教育效果。



新聞晨報

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