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研究發現:掌握雙語可增強智力

 2011-04-09 21:22 桌面版 简体 打賞 5
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【看中國李文婷編譯報導】最近美國《心理科學》雜誌發表文章,指出研究發現學習另外一種語言有助於更好的掌握母語。

在這項研究中,比利時的研究者對45個母語是荷蘭語的大學生進行了測試。他們都是從14∼15歲時開始學習英語的。研究者讓這些學生閱讀一些荷蘭語的句子,其中有些詞在荷蘭語和英語中意思和拼寫都相同。研究者發現,他們在看同源詞時花費的時間要少於看其他詞所用的時間,這說明雙語者能更有效率的理解母語。

研究也表明,越來越多的講雙語的人除了在交流方面,還對雙語者的大腦有好處。現在,講一種以上的語言越來越普遍。大約1/5的美國人在家講非英語語言。

朱迪和保羅都是在美國的雙語環境中長大的,他們在家裡說匈牙利語,與同齡人說英語。不過他們決定要讓他們的孩子說雙語。在他們家,匈牙利語是主要語言。他們的2個女兒,14歲的漢娜和8歲的朱莉婭,能不帶任何口音流利地講2種語言。他們直到上學前只聽到父母說匈牙利語。人們常問他們:「難道孩子不會混淆2 種語言嗎?」朱迪說:「沒有,對我們來說一點也不混淆。」

哥倫比亞大學研究雙語嬰兒語言學習能力的心理學家珍妮特‧維科認為,這是一種常見的誤解。珍妮特說:「在雙語環境下成長的孩子和在單語環境下長大是一樣的。絕對沒有證據表明學雙語會導致混淆或者滯後。雙語母親的嬰兒甚至在出生後幾個小時就能分辨2種語言。」

一位來自多倫多約克大學的心理學家埃倫‧比亞韋斯托克(Ellen Bialystok)說:「雙語對智力有好處的原因在於大腦使用語言的方式。經過確鑿認證,對於一個掌握了2種語言的大腦來說,兩部分大腦都很活躍。雙語者即使在單語的氛圍下,在你不考慮中文、法語或西班牙語的情況下,大腦也是活躍的。」

埃倫把這比喻成在收音機或者電視上調整信號一樣。大腦要保持2個獨立的頻道,注意力只能放在其中一個上。「大腦有一個完美的行政控制系統。它把注意力放在重要的事情上,而忽略其他的。對於一個雙語者來說,這個控制系統在講每句話時都要用到。這就使它越來越強壯。」


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