今届香港中学文凭试（DSE）历史科一条涉及中日关系的试题引发争议。（图片来源：香港政府网站）
【看中国2020年5月15日讯】香港中学文凭试（DSE）历史科5月14日开考，其中一条试题问及日本在1900至1945年间，为中国带来的是否利多于弊，引来左派组织以至大陆官媒激烈批评；港府教育局也加入谴责，称试题“严重伤害国民感情和尊严”。但有教师团体认为，开放式题目是常见出题方式，以鼓励考生思辨能力，惟招致文革式的批斗。吕秉权等学者则表示，日军侵华罪行固然要声讨，但教育局长和建制派应同时回应毛泽东当年多次“感谢日军侵略中国”的言论，反思中华民族的国难。
作为入大学资格试的香港中学文凭试，14日开考的历史科试卷引发争议。该卷其中一题问考生：“‘1900-45年间，日本为中国带来的利多于弊。’你是否同意此说？”题目提供的参考资料包括日本法政大学校长的一篇文章、1912年黄兴写给日本政客信函，及日本三井财阀借款予中华民国临时政府的条款，并要求考生根据他们所知的史料作答。
5月15日，因应该考题衍生的争议，香港教育局局长杨润雄特别召开记者会，宣布会要求考评局取消有关题目，同时会派员到考评局跟进其出题及审题机制，以“充分体现教育局对考评局监管”。
历史科考“日本对华利多于弊？”惹口诛笔伐
考试当天，这条考题便引发了建制派阵营的激烈批评。综合港媒报导，亲中的教育评议会谴责该题目提供的资料偏颇、回避日本侵华暴行，批评拟定题目的人意图以个人政治取向“蛊惑学子”。建制派传媒《大公文汇》网更引述建制组织教联会副主席穆家骏批评该题目带有极强倾向性，“若让学生作答同意观点，是引导学生做汉奸”。
无独有偶，香港多份建制派报纸及亲中网媒同日刊登报导，指考评局一名评核发展经理及一名高级经理在Facebook私人帐户发表时政言论，并质疑有关人士涉参与今年文凭试历史科的试卷出题。报导称该名评核发展经理曾发帖指“没有日本侵华，哪有新中国？忘本呀！”。截图显示，该帖文原为回应一名大陆男子穿日本军服迎亲而被捕的新闻；而“新中国”为共产党常用词，此言似是影射当年中共建政的历史。
亲中阵营随大肆借题发挥。教联会发声明质疑考评局人员的政治立场影响了试题的设置，要求教育局及考评局严肃跟进。大陆官媒《环球时报》也以《香港今日“高考”题“引导学生做汉奸”？！》为题，批评考评局职员发表有关日本侵华谬论，同时支持反送中示威，涉嫌违反政治中立。
港教育局抨考试局“伤害国民感情和尊严”
外交部驻港特派员公署亦在facebook发帖，称香港教育不可以成为“无掩鸡笼”，同时引述港澳办发言人去年9月的言论，称香港的“国民教育”到了“必须引起高度重视和采取有效措施加以解决的时候”。
建制派的口诛笔伐下，香港教育局14日深夜发表声明，抨击出题者“严重伤害日本侵华战争中受莫大苦难的国民的感情和尊严”，对此“深感遗憾、予以谴责”，又要求香港考试及评核局（考评局）严肃跟进，向公众合理交代，并全面检讨出题机制。
香港考评局凌晨回应风波时表示，对教育局及其他外界人士的意见非常重视，将会严肃跟进处理。惟历史科考试刚完成，目前不宜就试题作出评论，恐会影响阅卷的公平公正，有损考生利益。
考评局：开放式试题 学生可表达不同看法
考评局也表示，历史科和其它科目考试，均设有“审题委员会”，委员包括大学教授具丰富教学经验的中学教师及/或校长、课程及学科专家等，题目要获成员一致接受才会正式定稿。考评局秘书长苏国生15日见记者时补充，历史科开放式试题的原意，是帮助同学、评核同学高阶思维，以及按现有的资料、提供的资料、对事情的认识，提供多角度的意见，“只要同学能够于不同角度都能提供看法，评卷准则按这些看法评分。”
拥有8万多名会员的香港教协15日凌晨发表声明，强烈谴责香港教育局“粗暴践踏教育专业，扼杀理性讨论空间”。声明指，教育局史无前例地狠批出题者，这种政治凌驾教育的做法，严重冲击考评制度，也进一步将香港推向“箝制式教育”，削弱教育界的专业自主。
教协又指，历史科考题是开放式题目，着重考生对史实的全面掌握，而非其立场，参考资料只是辅助学生立论，并不等于考生需要同意，且考生还要援引史实来作答。教协质疑是次批斗，是否特首林郑月娥早前所谓的“为教育把关”。
教育界立法会议员叶建源也认为题目属于开放式，是考生相当熟悉的题目类型，“提供不同资料、考验学生分析能力”，同时并没有要求学生认同某种观点的意思，考生大可以作答不认同。只要考生做到根据资料及所学知识分析、答题，同样可以取得高分。
叶建源又指，有人处心积累找出考评局人员与朋友的通讯、甚至是10年前的网上言论，“这些做法，我想到最接近的情况就是文革式批斗，找出某几句说话、词语，将罪名加诸他身上”。他认为必须制止建制派和政府打压港人言论和表达自由的歪风。
学者斥搞“文革2.0” 吕秉权：毛8次公开感谢日本侵华
建制派对历史科考题的批斗，也引起了香港学术界的议论。不少学者纷纷重提当年毛泽东多次感谢日军侵华的一段历史，问港府和建制派何不回应一下？
知名国际关系学者、中文大学社会科学院客席副教授沈旭晖在其Facebook专页发文，反斥教育局“指鹿为马”、搞“文革2.0”，又要求教育局局长杨润雄应回应毛泽东在1961年1月24日，会见日本社会党议员黑田寿男时的对话。
沈旭晖引述毛泽东当时指：“日本王军过去占领了大半个中国，因此中国人民接受了教育。如果没有日本的侵略，我们现在还在山里，就不能到北京看京剧了。正是因为日本王军占领了大半个中国，让我们建立了许多抗日根据地，为以后的解放战争创造了胜利的条件。日本垄断资本和军阀给我们做了件‘好事’，如果需要感谢的话，我倒想感谢日本王军侵略中国。”（记载于《毛泽东外交文选》）
浸会大学新闻系高级讲师吕秉权也在Facebook专页发文，指日军侵华犯下人类历史罪行，当然要声讨。而建制派声称此事“不容讨论”，请他们来评评毛泽东感谢日本军侵华的有关言论。毛泽东说过：“在抗战前，我们的军队曾达到过三十万，由于我们自己犯了错误，减少到两万多。在八年抗战中间，我们军队发展到了一百二十万人。你看，日本不是帮了我们的大忙？这个忙不是日本共产党帮的，是日本军国主义帮的。”（《毛泽东外交文选》）
吕秉权指，有关毛泽东感谢日军侵华的内容，共有8处公开纪录，出自中共文宪和毛泽东的私人医生李志缓等。他并指出，日军侵华期间，中共一分抗日，二分应付，七分发展十分宣传，在国难中壮大自己。日军侵华，中国军民死亡人数达2、3千万人，国难深重；但1949年后，中共历次政治人祸、斗争、大饥荒、文革、六四等共害死4-8千万人（据中、美、法学者的研究）。“因死亡人数之巨，人类应该反省历史，讉责暴行，追究责任。”
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