日本小学的班主任老师(图)


在日本的小学校里,孩子们都喜欢把班主任老师当成“好朋友”,这次他们都找到了自己的“好朋友”。(图片来源:Adobe Stock)

日本的新学年是在每年的4月,班主任也会在新学年开始换成新的老师,所以孩子们期盼着春假快一点结束,尽快看到新的班主任老师。

女儿既兴奋又好奇:“我的新老师到底会是谁呢?”她一边准备上学用的东西一边说道。“如果是我的根津老师,那你可就要倒霉了!”她的哥哥马上提醒她。“我的老师最好不是根津老师,我好怕她。”她的弟弟担心的说道。

孩子们的对话吸引了我,不禁问道:“根津老师是你5年级的班主任老师吧?她很可怕吗?”大儿子一脸痛苦的说道:“我们班的小朋友都说她很可怕,因为她总是发脾气,几乎每天都要发脾气。”看到儿子的表情,我才知道这位老师给孩子留下了痛苦的回忆。孩子在学校里应该是快乐的成长,但是老师不良的教育方式就会给孩子留下阴影。

于是我尽力安慰他:“也许是根津老师为你们付出很多,却得不到你们的理解;或者是你们太淘气了,她没有忍住吧……”大儿子默不做声,若有所思。

“如果是我的川上老师是,你就可以每天和老师一起踢球了,因为川上老师最喜欢和我们一起玩了。”女儿告诉爱踢球的弟弟。“是吗?太好了!”他马上高兴的蹦了起来。“川上老师跑得快吗?”她的哥哥好奇的问道。三个孩子高兴的谈论起来,这也使我急切的盼着新学年的到来。

开学的第一天,中午刚过两个孩子就回来了。“你们的班主任老师是谁呀?”我马上问道。“妈妈,我的老师真的是川上老师耶!”小儿子高兴的说道:“他说他是学校里最能吃的老师,哈哈。”女儿马上补充道:“川上老师说我的弟弟很有趣,还说很喜欢他呢。”小儿子好奇的问:“说了吗?”女儿点点头:“老师在课间休息的时候对我说的。”我继续问道:“那么你的老师是谁呢?”女儿满意的说:“我的老师是西纳老师,她是学校里最善良的老师。”

“你们的哥哥还没有回来,他的老师是谁呢?”我担心的问道,两个孩子一齐说:“他要等到3点以后才能回来。”

我焦急的等待着,心烦意乱:“大儿子善良而又脆弱,真不希望他再次受到打击。”“我回来了。”大儿子快速的从外面走进来,迫不及待的告诉我:“妈妈,我的老师是内田老师,他很胖、戴个黑色的大眼镜,非常和气,他和弟弟的班主任老师是好朋友。”我好奇的问道:“你很喜欢他吗?”“当然了。”大儿子一边说一边拍手笑了起来。

在日本的小学校里,孩子们都喜欢把班主任老师当成“好朋友”,这次三个孩子都找到了自己的“好朋友”。看到孩子们脸上幸福的笑容我就放心了,希望孩子们在新的学年能够快乐幸福的成长起来!

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