或涉政治动机？香港教育局推简体字挨轰(组图)
2016年2月15日，学生团体“学民思潮”、“正语学”成员前往教育局办事处请愿，要求教育局停止简体字的课程。（图片：学民思潮脸书）
【看中国2016年02月16日讯】（看中国记者黎紫曦综合报导）之前，香港教育局提出更新中文科课程，建议将简体字纳入中、小学教材中，引起教育界和民主派议员批评。日前，香港相关公众谘询亦截止谘询，有评论认为，强制学生学简体字，背后或有政治动机。
香港学习简体字 教育局挨轰
香港教育局课程发展议会，去年12月推出《更新中国语文教育学习领域课程（小一至小六）》谘询文件，为往后5至10年的中文科发展订立新方向，但是课程文件中提到，“中小学生应具备认读简化字的能力，以扩大学生的阅读面，及加强与大陆、海外沟通”引起外界争议。
新民主同盟（Neo Democrats）质疑，将简体字纳入中小学课程，是当局的政治考虑，强推港中融合及赤化思想教育。（图片：看中国网制）
虽然相关公众谘询于2月15日截止，但是不少学生团体相继前往香港教育局办事处请愿，要求教育局停止简体字的课程，并促请延长谘询及回应学生诉求。
学生团体“学民思潮”发言人黄子悦对《自由亚洲电台》指出，小学生在没有能力掌握正体字的前提下，又学习简体字，只会给他们在学习中带来干扰。“特别是小学生，语文能力非常薄弱时，就要学简体字，我们是非常反对。”
香港《苹果日报》引述新民主同盟（Neo Democrats）质疑，将简体字纳入中小学课程，是当局的政治考虑，强推港中融合及赤化思想教育。
香港区议员任启邦认为，若强制学生学简体字，不仅容易造成繁简混淆，还会增加写错别字机会；再加上简体字欠缺逻辑系统，例如不同部首的字却以同一符号简化，学生根本难以理解，或影响学中文意欲。
前香港城市大学政治学教授郑宇硕也表示，不赞成学生学习简体字，因为掌握繁体字，很容易就能看懂简体字，不明白为何教育局要在缺乏广泛谘询的情况下，要求学生学习简体字，他质疑或有政治动机。
“中国几千年累积的文化结晶，再不能在香港好好保存。”香港中大新闻与传播学院导师陈惜姿撰文担忧，“若学校把简体字纳入课程，学生舍难取易，繁体字很快会被忘掉。”
“简体字它是中共造的文字，我们知道中国古代的文字，它是正体字。”原大陆历史学教授刘因全指出，正体字是中华文化的瑰宝，维护汉字体系的完整性，才能使中华文化得以传承。“正体字改成简体字以后搞的不伦不类，所以我认为香港没有必要去学习简体字。”
美国《中国事务》杂志主编伍凡则表示，简体字是中共文化的一个图腾，50年代中共说为了解决中文难写难认，但实际是为消灭中华传统文化，让人民无法阅读1949年中共建政年前的经典，从而把中华儿女变成“马列子孙”。“中国古人创造的字是有它的内涵的，现在简体字把那些内涵拿掉了，你用简体字去读中国的四书五经你读不通，你不懂了。”
曝习李早年也用正体字
中共自建政以来即力推行“文字改革”，不过，近年也出现许多要求恢复正体字的声音。
2007年，在北京举办的第八届国际汉字研讨会上，与会的东亚各国学者达成共识，决定制作统一字型的标准汉字，以正（繁）体为主。
2014年5月15日《博客天下》第160期曾报导〈独家解读李克强夫人程虹〉一文，其中曝出现任中共总理李克强也曾使用正体字。名片上显示，李克强于1985年至1993年间担任中共共青团中央书记处书记时使用正体字。
该名片随后在大陆微博和论坛上热传，许多网友对李克强的名片是正体字感到意外。
此外，许多公开报导也显示，中国国家主席习近平的签名，也选择正体字。
《看中国》专栏作家夏闻2013年曾在〈習近平为何要姓習而不姓习〉一文中解释道，中共把最初正体字习变成习，竟是吻合了习近平早年的人生路。“首先正体字中的两个“习”被去掉了一个，正符合习近平的父亲习仲勋文革中被审查、关押，从此习家家庭离散，父子难圆的困境，对于少年习近平来说，家庭被拆得只剩下一半。再者，作为正体习字基础的白被去掉，正是清白不存，黑暗降临。其实何止是习家，对于整个民族来说，清白做人的古训被中共一次又一次的运动完全打碎，直至今日也没有愈合。”
此外，大陆民间还流行着一段口诀，形容中国汉字最精华的部分被简化掉，中华文化出现断层：“亲不见，爱无心，产不生，厂空空，面无麦，运无车，导无道，儿无首，伫无脚，飞单翼，涌无力，有云无雨，开关无门，乡里无郎，义成凶，魔仍然魔。”
传统汉字是中华文化的缩影
那么，汉字如何对应并承载中华文化的内涵呢？台湾文字研究者、《预言中的今天》主编张福章曾表示，汉字有其神传的根源，里面不仅蕴含着文字的规则、自然规律、原始的生命观，还带有阴阳五行、天人合一的信息。
他举例说，比如“德”字，是由ㄔ、十、目、一、心所构成，是十方世界众神的眼睛都在看一个人的心与其行为(‘ㄔ’是人行之意，代表是人的一段行为)，动机、行为都合乎天意。
张福章表示，每个汉字结构里都有形、音、意，就使得任何一个民族都可以很容易学会这种文字。“人们如果站在五千年中华文化历史长河当中从新审视，就会发觉，正体字最有条件成为世界性的语言，这是大的趋向，而且已经在朝着这个方向走了。”