中国式教育英国引争议 校长:非常乏味(图)


中国式教育在英国引争议。资料图:图为英国Williamwood高中学生上数学课。

近日,几名来自中国大陆的老师在英国汉普郡的一所中学里授课一个月,他们的教学方式引发争议。这所学校的校长对中国式的教育方法的评价也不高,认为非常“乏味”,学生们形容中式教学法把他们变成了“机器人”。不过,中国老师却认为英国学生没有理想、没有纪律,而且散漫。

中国老师不理解英国学生的无约束表现

五名中国教师在汉普郡一所综合性中学工作了四个星期,这是一个英中两国的试验项目,看看中国式教育方法在英国实施会产生的效果。学生们需要每天早晨7点到学校,晚上7点才放学,而且每天在学校只能穿校服,每周还要参加一次升旗仪式。

这几个老师表示,在他们与这群13 、14岁学生接触的过程中,他们发现学生在课堂上精力不够集中,课堂纪律散漫。

来自南京外国语学校的李爱云老师抱怨说:“当我把作业纸发出去的时候,我希望所有的人都会集中精力做作业。但是当我走进教室的时候,一些学生正在聊天,一些在吃东西,还有人在化妆。我当时必须要控制自己,否则我就气死了。他们中一半人在尽力跟着我学习。另外一半呢?谁知道他们在做什么?”

一位来自西安的自然科学老师杨筠说:“在中国,我们不需要掌握课堂管理技巧,因为所有的学生很自然的守纪律。但是在这里,这是教学最具挑战性的一部份。”

她还说,有一次在课堂上,一名女生突然间流着泪走出教室,她感到很困惑,后来才知道,这个女生是因为自己喜欢的偶像乐队One Direction的一个成员宣布单飞而难过。她说:“我很难理解,因为一个偶像乐队就会有这样的情绪行为。”

杨老师还不能理解英国针对不同的学生使用不同的教学安排。她说:“你们有不同的教学大纲适合不同的学生能力。我们没有。我们就是一个大纲,一个标准,你要么行,要么不行。都取决于你自己。”

对于没有学业压力的英国学生,中国老师赵薇(Wei Zhao 音译)认为:“即使他们不工作,还可以有钱花,他们对此不担心。但是在中国,他们就没有钱,所以他们知道:‘我需要努力学习,我需要努力工作赚钱养家。’如果英国政府真的削减福利,迫使人们去工作,他们就会用不同的眼光看问题了。”

英国校长:中式教学乏味

那么英国校长对于中国的教学方法的评价如何呢?

这所学校的校长尼尔•斯特罗格尔(Neil Strowger)形容中国的教学方法“让头脑麻木、乏味”,而且他认为学校的纪律并不像中国老师认为的那么松散。

他说:“如果你在没有摄像机出现的时候,到我的学校看看,你就不会看到这样的行为。没有低级的捣乱行为。但是,如果你进入课堂,对待学生的时候没有表现出尊重,那么你就会遇到问题。”

课堂上拍摄的录像显示,中国老师对学生大声说“听我说”“动脑子”“不要说话,不要提问”,英国学生的表情很是困惑。

他还补充:“我认为,我们的福利国家不是导致我国的孩子失败的原因。”

斯特罗格尔校长本人亲自去过上海的一所中学,他印象中那里的学生都很爱学习、班级很大、纪律很好,但是学生在体育课的时候聚在一起聊天,因为体育被视为不重要的课程。

他对英国广播公司BBC表示,中国老师在第一天表现出的决心给他留下了深刻的印象。但是第二天,这些老师就开始向他诉苦,说学生不守纪律,上课不听讲,还聊天,不听老师讲课。

他认为,这是因为中式教育方法与英国的文化和价值观存在冲突,英国学生习惯了可以向老师提问,并且希望自己的观点得到老师的尊重。而且英国学生希望在学习上表现出多样性,不习惯被禁锢在一个大的群体里,不习惯同一个班级的人学习同一个非常狭隘的教学内容。

后来,随着时间的过去,英国学生逐渐适应了中国老师的方法,课堂纪律得到了改善,师生关系也有所改善。一些学生认为,课堂从黑板上抄写笔记的方法很好,因为这帮助他们记住课堂的内容。

斯特罗格尔校长认为,作为一名英国的教育工作者,他从这次实验项目中发现,延长学生的在校时间可能对于学生是有益的。

英国学生:像机器人一样行动

15岁的女生罗茜•伦斯基(Rosie Lunskey)对BBC讲述了自己对于这四个星期的感受。

她说:“我是一个普通的青少年——我喜欢睡觉和自由。整整四个星期,我把每天的睡觉时间改成了在校时间,但在严厉的监督下,每天近12个小时都穿着糟糕的运动服。”

她说:“这个项目和我期待的不同——我曾经想像这和正常的学校一样,可能就是作业多一点,课堂安静一点。但是我得到的绝对不是这个。我们感觉在自己的教育中没有发言权,全部是老师说了算。”

“像机器人一样行动就是对的。对于我来说,我感到适应起来很困难。我习惯了在课堂上畅所欲言、大胆和提出想法,为了提高技巧和改善知识而在团队里学习。”她抱怨说:“但是,在实验期间的大部份时间里,我感到自己学会的唯一件事就是学会了如何真的快速的抄笔记、学会了听老师给我们讲课。”

她发现最难处理的事情之一“就是感觉我们好像是随时都要是最优秀的。如果你不是班级前几名,那就没有努力的必要了。只有考试的成绩才是重要的。”

她说:“课堂环境让人感到压抑、封闭。当你的教室里有另外50个学生的时候,如果不是有人让你感到你们一直都在互相竞争,你很难集中精力。”

她表示,在课堂上她感到很困惑,感到很沮丧:“最开始的一天,我们听了杨女士平时那种有些无聊的讲课,接着她就对我们提问,我当时还什么都没有理解呢。自然科学具有挑战性,我不可能如此快的学会一个新的题目,这是我过去没有遇到过的问题。”

对处在摄像机下的学习,她感觉很糟糕。她说:“中国的老师认为他们班级的学生就像是防弹的海绵,吸收知识,但是却图方便忽视了一件事,那就是学生们感到疲惫、无聊。”

谈到收获,她说:“我喜欢学习扇子舞和中式烹饪,让她从毕达哥拉斯定理和英语语法这些无聊的讲课中分散注意力。”她觉得接受这几个月的中式教育,也算苦中有乐。

罗茜的一位同学对于每天上学12个小时非常不满,称这“侵犯了他的人权”。

他谈到了他与中国老师的一个冲突。由于12个小时的时间里只有两次吃饭时间,他干脆从家里拿来了水壶,打算自己烧水沏茶,结果中国老师告诉他:“不可以。你来这里是学习的。”他说:“我平时都很喜欢学习。但是我根本无法适应这些教学方法。”这名男生没有把水壶拿走,结果中国老师请来了他的家长,水壶最后消失了。

另一名女生干脆表示:“老师越严格,我越想不听话。”由于她经常在课堂上聊天,结果被老师叫到全班面前,要求她面壁站着。如果是中国学生,会感到很难为情。但是这名女生却在大声地笑。

中国老师度过四个星期的这所中学教学声誉很好,学生成绩远超过全国平均水平,是汉普郡排名前40所学校之一。2013年英国教学监督机构对学校的视察报告中认为学校总体水平为“优秀”,是最高等级。

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