【看中国2014年07月07日讯】中华泱泱大国，经历五千年文明历史，上古时期，黄帝炎帝开创中华人类历史，人皆敬畏天地；后有尧舜禹禅让帝位，更显炎黄子孙之人性高洁。
中华民族人文纯善的历史典故更是流芳百世，成为古人治国和育人参照。古时治国安邦之典范当属文王时期，家家夜不闭户，经典典故如西汉·司马迁《报任少卿书》：“故有画地为牢，势不可入，削木为吏，议不可对，定计于鲜也。”看过《封神榜》的人大概知道这个典故的由来，
古人育人，不但教之以理，更是言传身教。故有“燕山窦十郞，教子有义方，灵椿一株老，丹桂五枝芳。”的佳话流传至今。
而反例也有，商纣王昏庸无度，沉迷酒色，虐杀良臣，酷役百姓，最后自焚于露台无脸见人；汉废帝刘贺,即位28天内，就干了1127件荒唐事，将皇宫闹得乌烟瘴气。
古人的历史告诉我们人性的高尚对于一个国家和个人是多么重要，对于一个国家和个人又会有多大的影响。这正是古人以言传身教的方式留我们炎黄子孙的宝贵财富。
然而，拥有这样深厚积奠的中华民族，现在却面目皆非，沦落成人性灰暗、暴力的民族。这正是共产邪党的罪恶之作，它是如何用60多年时间毁掉了中华5000年文明的，是用了何种残暴卑鄙的手段将我们炎黄子孙变成马列子孙。
一、斩草除根，毁掉炎黄子孙传承文化的途径。
古时候，帝王之家是请有德行的大臣教导后代；在民间，富裕人家有请教书先生到家里教书；社会上也有私塾，但规模都是很有限的，并且女子是不许进私塾读书的；对于穷困的人家，孩子是读不起书的。然而，社会的道德水平一直保持在一个很高的水平，那是因为古人的家庭教育是更重要的。古人将自己从祖辈上继承下来的敬天敬神、长尊有序、仁义道德、好坏善恶等等作人的规范原则在日常生活中言传身教的点点滴滴的渗透到孩子的心中。所以，家庭教育中长辈的言传身教对于一个孩子的成长可以说是会影响一生的。
另外，在中国历史上，寺院中的高僧往往是社会上拥有最高智慧的人，用现代的话讲“古时候的和尚是文化水平最高的了”，因为佛经的高深不是任何人类学说能触及的。历代王朝不是弘扬佛教就是弘扬道教，因为古人知道宗教中有人生的最高智慧。
以上两条是中华民族传承中华文化的两大重要途径。
而中共邪党在它的统治时期，搞了各种运动，几乎瓦解这两大传播途径。
土改、工商改革、三反五反、反右运动，被迫害死的大批地主、资本家、所谓的黑五类、知识分子都是接受过中华传统教育的人；迫害宗教，老和尚被打死了，小和尚被撵回了家，还要举着条幅诬蔑宗教，砸庙毁书；大饥荒饿死大批的农村人，他们也是中华传统文化的继承者；文化大革命，毁坏大批历史文物典籍，彻底将中华民族老祖宗的珍宝毁掉。
毛泽东鄙视秦始皇焚书坑儒才几百人，他要超过秦始皇，焚更多书坑更多儒，这正是邪党毁坏中华传统文化，斩断中华传统文化传承之脉，断了炎黄子孙之根的罪证。与此同时，邪党对年轻一代进行邪恶的邪党党文化马列主义灌输，培养出来的最典型的人就是“红卫兵”，邪党拿他们做实验，不但灌输邪恶还让他们身体力行实施邪恶。他们是天不怕、地不怕、人性无存，在“红卫兵”横行的年代，随意的打斗、抄家、杀人。邪党罪恶的种子就这样埋到了所谓的“新中国的新一代”身上。
二、九年制义务教育，从小灌输邪恶。
人生在十六七岁之前正是人生观形成的重要阶段，这个年龄阶段中接触到的东西会影响人的一生。拿当前中国60左右岁的人举例子，在文化大革命时期，他们正好是十六七岁左右，那时候毛泽东搞“造神运动”，每个人被强化性的要求唱忠字歌，跳忠字歌，现在随便找一位60左右岁的人，他都还记得那歌怎么唱，那舞怎么跳。所以，邪党是真正邪恶的，把一个人最重要的时期圈到一起来，由它统一灌输邪党暴利文化。最邪恶的是，它让这些还懵懂人事的小孩在刚一入学，就发毒誓加入邪党的少先队，打上邪党烙印。
在国外民主国家，也有义务教育，他们的小学义务教育基本上都是半天的时间，给孩子们留下了大量自己可以支配的时间。而在中共邪党的义务教育中，小学每天的在校时间是8-9个小时，留给跟家长交流沟通的时间只有4-5个小时，而这4-5个小时里扣除上学路上的时间，做饭吃饭的时间，和小朋友玩得时间后，孩子和家长能面对面交流的时间少的可怜，这无形中也抹煞了家长言传身教的机会。这是一种强权霸权式的义务教育模式。
当今的中国，孩子失去“香九龄，能温席”，“融四岁，能让梨”的惠及他人品质；成人也失去了古人或仁义、或温文尔雅、或谦卑的气质；全变成了“你犯我一尺，我进你一丈”，的罪恶嚣张气势。
中国人在彼此的这种冲撞之中，受尽身心苦痛，这正是中共邪党带给我们的。我们正被种种的邪党基因带进无尽的深渊中，中国人如今的使命就是摆脱邪党的控制，回归传统，回归正义，驱散阴霾，让光明重回中华大地。
(文章仅代表作者个人立场和观点)
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