中国教育呼唤有独立思考和人格的教师
想起当年，中国要加入WTO时，报纸和电视不停地说：加入WTO后，能够给中国经济发展带来许多许多益处，诸如GDP能够拉动多少，就业人数，能够增加多少，职工工资会得到多大提高，市场产品又会如何丰富。作为一个政治教师，我不遗余力地向我的学生，讲述这一切。
加入WTO已经有十数年了，中国的GDP得到很大拉动了吗？就业人数得到很大增加了吗？职工工资得到很大提高吗？即使是有，也远没有事先说的那么多，相反，却给中国的经济和文化，带来许多负作用。我意识到，当时那些报纸和电视，不是向国民讲真话，而是在吹牛皮，蒙骗国人。然后我把他们讲的假话，当做真话，拿去教育学生，使学生跟着我上当。
从教生涯二十多年，类似的事，还有很多。
比如，当年中国建设三峡工程时，报纸和电视一味地为三峡工程叫好，我作为一名教师，也盲目附和报纸和电视。若干年过去，三峡工程虽然峻工了，但其负作用却越来越显现出来。这时，我才如梦初醒，认识到当年报纸和电视对三峡工程的宣传，是在向本国国民撒谎；而我自己，也干了一桩可耻的事，拿假话当做真话，让数百个学生跟着我一起上当。
回忆起这一切，我心里总有一些内疚。感到对不起我那些信任我的学生，总觉得我的所作所为，是可耻的。
在互联网上，我读过这样一段话：“在这个时代老师，没有教与学的困惑，就不是好老师；在这个时代，老师在官方的奴化教育与自己的良知面前，没有过挣扎的老师，在我看来也不合格”。
我觉得，他这段话，说得没错。
我越来越意识到，一个教师，要有他自己的独立思考，不要报纸和电视怎么说，大人物怎么说，他就怎么宣传，因为报纸和电视的话、大人物的话，未必就是真话，未必就是诚实正直的，而是往往有许多错误，往往有许多欺骗国人的言论。
一个勇于坚持真理和良知的教师，一个始终坚持独立思考和独立人格的老师，一个有勇气向来自报纸、电视和大人物的错误说不的教师，才是一个更优秀的教师，才是教育事业更为宝贵的财富，才能真正为国家和社会培养人格健全的公民。我向这样的教师，表示最深的敬意。