别随意给孩子贴标签(图)
最近，我接到一位特殊的咨询者，这是一位外表看上去挺有文化的老者，带着刚刚上小学三年级的孙子，刚刚进入诊室，老人就急切地诉说道：“医生，我孙子学习成绩差，在学校上课不专心，老师说他注意力不集中，是不是得了多动症，你看他与书上写的几乎一模一样……”并亟不可待地把一本关于儿童多动症的书本递给我，还反复要求我给孩子进行检查。
经过详细询问情况，认真检查孩子以后，我发现孩子根本不是多动症，仅仅是比较顽皮而已。孩子上课不专心，是由于对老师的讲课不感兴趣，对自己感兴趣的事情能够长时间保持注意力，之所以会出现学习成绩不好的问题，完全是由于家人的不良心理暗示的结果。而家人又是接受了老师的“这孩子上课不专心，可能是得了小儿多动症”的不良心理暗示，给孩子贴上了有病的标签，这种标签造成了孩子生活和学习上的种种困扰。
心理学上有一个标签效应，就是当一个人被一种词语名称贴上标签时，他就会作出自我印象管理，使自己的行为与所贴的标签内容相一致。 一个人被别人下某种结论，就像商品被贴上了某种标签。上面这个实验说明，当一个人被一种词语名称贴上标签时，他自己就会做出印象管理，使自己的行为与所贴的标签内容相一致。这种现象是由于贴上标签后而引起的，所以称之为“标签效应”。
由此推之，当一个孩子老被家长说成笨孩子，他肯定会对自己的能力产生怀疑，进而对自己失去信心；当一个孩子被老师或者家长认为是某种疾病时，就会不断扮演病人的角色，在不知不觉中修正了“自我形象”，逐渐接受他人对自己的不良的评价，并开始认同他人的观点，确认自己是病人或者坏人，进而被迫与其它的“坏人”为伍，进行更加恶劣的越轨行为。久而久之，越轨行为者愈陷愈深，最终无法自拔。
研究表明，每个人在生活中总会接受这样或那样的心理暗示，这些暗示有的是积极的，有的则是消极的。而一些比较敏感、脆弱，独立性不强的人，譬如妇女和儿童，就比较容易接受暗示。如果长期接受消极和不良的心理暗示，就会对人的生活产生一定的影响，使情绪受到波动，严重的甚至会影响到健康。对于缺乏辨别能力的儿童，不良的心理反应更容易形成和固定下来，严重的甚至会影响到其一生的发展。
作为家长和老师，对于儿童的正常发展具有很重要的作用，千万不要随便给孩子戴上“智力有问题”或者“XX疾病”的帽子，轻易给孩子贴上如何标签，以免对孩子造成不良影响。