香港推行国民教育课多处引争议(图)
学生组织“学民思潮”要求教育局撤回国民教育科
由香港特区教育局资助教联会出版的一本国民教育课教学手册因被批评内容偏颇以及涉及“政治洗脑”而引起广泛争议。
据报道，这本名为《中国模式国情专题教学手册》的34页教学手册中有22页讲述中国政治体制，主要参考自中国书籍及论文。
手册并形容中国的执政集团“进步、无私与团结”，并称美国“政党恶斗，人民当灾”。
这份国民教育课教材由浸会大学当代中国研究所编制，于今年6月份开始由国民教育服务中心向香港各中小学派发。
香港教育局局长吴克俭对此回应时说，这与教育局坚持的多元思考原则有些微差距，他说并不希望看到将来的国民教育教材中有“洗脑”现象，他觉得手册内容有偏颇。
德育及国民教育科教师协会主席杜家庆表示，教授国民教育时，不能只用一种教材， 他称教师不应以单一教材作为标准。
政治目的
国民教育服务中心成员黄均瑜则回应称，该手册对中国共产党的肯定内容属于事实，并没有不妥。
在该手册备受批评之际，香港《明报》并报道了教育局在没有进行招标程序下私自批准资助的事件。
据报道，教联会下的国民教育中心与国民教育服务中心每年获得超过1300万港元公帑资助。
立法会教育界议员张文光对此批评说，香港政府私自批准资助来“壮大”左派教师组织是涉及政治目的。
香港教育局局长吴克俭表示，将来会检讨资助国民教育的流程。
新课程
自香港去年将“国民教育”列入中小学必修课程，有关该新课程的争议一直不绝于耳。
由一群“90后”中学生组成的学生组织“学民思潮”此前在香港特首梁振英出席一个座谈会时呈交请愿信，要求教育局撤回“洗脑式”国民教育课。
香港德育及国民教育科教师协会一项调查结果显示，约一半受访的小学教师将于今年9月份任教国民教育课，当中3%有信心任教此课程。
调查于6月份共访问了200多名中小学教师，约1成受访的中学教师将任教国民教育课，超过40%对任教此课程有信心。
该协会表示，不少受访者认为课程推行的最大困难是教学资源不足，并欠缺评估准则。