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老师的善良 深深感动着每一个孩子(图)

 2011-06-04 14:14 桌面版 正體 打赏 8


善心犹如美丽的樱花,四溢的芬芳带给人们的是内心的温暖!

3年级结束的时候,孩子们没有任何的考试,轻松的放了12天春假,就开始了4年级的新学年。4月初,新学年开始了,女儿被分到了4年2组,班主任是大学刚毕业的男老师,是一个非常有爱心而且正直的人。

日本的樱花在每年的4月就开放了。学校特别在开学后安排了一天,让老师和同学们一起自带便当,午饭时间,每个班级围在一棵樱花树下一起用餐。学校的操场边有很多很大的樱花树,樱花刚刚开放,正值浓密的时候,有风吹来,会有些许花瓣飘落,空气中也充满了花香的气息。班主任老师准备了相机,给每一个小朋友和樱花树都合了影。

4月下旬,家长们到学校参观了孩子们的上课请况。孩子们一个一个走到讲台上,把自己写的小文章读给大家听。有的孩子很紧张,用本子遮住脸,怎么都读不出来;有的孩子声音小,听的有点困难;看到读的不流利的孩子,老师就会跪在他身边,一点一点提示他,耐心地陪着他一直读完。后来,我问女儿:“老师经常跪下来和同学说话吗?”女儿说:“是啊,他怕我们仰着脸和他说话太累,通常都是跪下来说的,已经跪破了一条裤子了。”

那天参观结束后,老师和家长们一起探讨如何帮助孩子们学习的更好。老师非常认真地给孩子们提出了三个要求:“希望孩子们从现在开始就一定要做到。第一:要遵守时间;第二:孩子们要自主;第三:不做别人讨厌的事,不能骂人。”老师的观点,让人佩服和认同;老师的认真,让人感动;我为自己的孩子有这样正直的老师而感到高兴。

探讨结束后,我和老师说:“最近有几个高年级的女孩子总是在放学回家的时候,跟在我女儿的后面,这让她每天回家时都感到有压力。老师觉得怎么解决比较好一点呢?”老师详细地询问了情况后对我说:“今天是没有时间了,下周二刚好有家访,我考虑一下,家访的时候我们再详细说吧。”

周二下午2点,老师准时来到我家,在把学校的事宜交待完毕后,我们就商量了一下。老师说他负责每天放学后把女儿送回家,再回学校。我觉得这太给老师添麻烦了,不好意思接受。但老师表示说这一点不麻烦,这也是老师的责任,让我不要过意不去。

没过几天,女儿放学后告诉我:“她们现在不再跟着我了。而且对我还很友好。” 在家访后,老师不是陪在她身边把她送回家的,而是站在较远的地方一直看着她,我想他是想要在远处观察事情的真实状况,我猜测他也一定找到了那几个高年级孩子进行了交流。后来,在孩子的联络本上,我告诉老师:“她们已经不再跟着女儿了,谢谢老师的帮助。” 老师回话说:“我还是想再观察一段时间,看看情况怎么样。”

老师对班级里的每个孩子都很爱护,孩子们都非常喜欢自己的老师。可有一天,不知为什么老师被解雇了,突然的变故让孩子们有些无所适从。接替这位男老师的是一个年龄较大的女老师。她对孩子没有友好的感觉,说的都是命令式的语言,有时甚至把孩子的作业本扔在地上,叫他们自己捡,她居然还让一个孩子趴在地上写作业,后来这个孩子哭的非常伤心。

女儿很失落地回到家,告诉了我这件事件,对此我很费解。在我的印象里日本的老师是非常爱护学生、尊重学生的。第二天早晨,孩子们拿着家长写好的联络本去了校长室,一起对校长说,要他们的老师回来,他们不要这个新老师,否则马上就背书包回家,不来上课了。孩子们大声地喊着,校长实在受不了,就说:“你们回去上课吧,你们的老师马上就来。”老师真的马上就到了班级,他对孩子们表示了深深的谢意。

孩子们都很高兴自己把老师又争取回来了。那天的课大家上的非常好,相信每一个人都是兴奋着上完了那天的课。孩子们的行动让我感动,虽然他们还小,但也是知道什么是好什么是不好的。他们知道维护正义,做了自己应该做的事,为自己争取来了好老师,给自己选择了愉快的学习环境。这位老师的善良深深的感动着每一个孩子幼小的心灵,人们心灵深处对善的渴望最终让老师和孩子们又走到了一起。

来源:人民报 --版权所有,任何形式转载需看中国授权许可。 严禁建立镜像网站.
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