加移民很烦恼 怎样才能让孩子学好中文呢? (图)

中文学校成华裔孩子乐园 寓教于乐似社交场所

在北美,相信有许多父母之所以选择移民海外,大多是为了孩子的教育。可是当看见自己的孩子能讲一口纯正流利的英文时,高兴之余,是否又为孩子失去中文教育而感到一丝的遗憾。毕竟中国拥有着历史悠久的文化,而且中文是我们的母语,学好中文那将是一笔财富。

我生活在加拿大,常为孩子学中文而烦恼,儿子从会讲话开始,我就开始教他识中国字,背儿歌,几乎每年暑假都带他回中国。为了在加拿大创造良好的学习中文环境,我不许儿子在家说英文,还买了许多中文动画片,为了增加儿子学中文的乐趣。

几年来,我是煞费苦心,在中国找到我儿时最爱看的电影让儿子观赏,目的就是希望儿子能讲中文,了解中国文化。不过,儿子的中文也就停留在简单会话的水平。这让我很灰心,很有挫败感。最后总结失败的原因是,男孩好动贪玩。

当我的女儿出世后,我便把希望寄托在女儿身上,希望女儿能学好中文。问题是怎样才能找到更有效地学习中文的方法?我听朋友说,也许让孩子回国读完小学,再回加拿大读高中是个好办法。这样一来,不仅熟练掌握中文,英文也不用愁,孩子学的快。

我真有点动心,但现实条件又不允许我和丈夫儿子分开太久,这代价太高。我和丈夫反复思量后,为了不让自己留有遗憾,决定带五岁的女儿回国试试,为期一年。因为不知回国学习的效果如何,也不想让女儿彻底放弃英文,我通过亲戚的了解和推荐,最后就选择了深圳。

那是一所价格不菲,小有名气,由正宗美国人办的国际私立学校。教师全是外籍人士,只招收外籍学生,而且完全按照美国教材施教。学校分小学部和高中部,不过最让我动心的还是,学校会安排中文课教育,这不仅让我女儿即学了英文又能学习中文,真可谓一举两得。

打好如意算盘,整里好行囊,去年八月下旬,我带着女儿,顶着酷暑,满怀信心抵达中国深圳,随后办理相关手续入学。学校不大,条件很一般。女儿的班主任,是一名来自澳大利亚的女士。班上只有一位白人女孩,其余全是亚裔孩子,分别来自菲律宾,马来西亚,韩国,日本,印度,台湾等地,也有像我们这样的美加籍华人。学校给每位外籍老师配有一名中国助教负责帮忙打杂。

九月初终于开学了。我和女儿也很快进入角色,开始了新的生活。学校早上9点上课,下午 2点半下课。一开始女儿放学,我问她今天学什么了?女儿说不知道,我又问喜欢新学校吗?回答还是不知道。等过了两个星期,学校安排老师和家长见面,我见到了班主任。这位来自澳大利亚的女老师态度和善,笑容可掬。只是她那带有浓郁的澳大利亚口音的英文,让我听起来很费劲,总是一知半解,最后要靠中国助教来完成沟通。

我心里直犯嘀咕,再看看我侄子班上的老师,她是法国人,她的法式英文就更夸张。天那!这英文怎么能教孩子?这也太误人子弟。我带着疑问想去问别的家长,这才发现许多从韩国,日本来的家长们都不太会讲英文,更不懂中文。她们大都是随丈夫来中国做生意的。

我好不容易遇见一位熟人,巧的是她是学校校长的秘书。通过她,我才了解到这些外教老师来自各个国家,很多是来中国旅游的,平时靠教英文赚点钱,等放寒暑假就外出旅行,差不多一年左右就走了,所以老师的流动性很大。学校为了节省开支,少出房租,通常都会招揽外籍夫妻来校执教。

难怪学校老师大部分都是夫妻档,而且有些老师根本没有教学经验。相反那些中国助教的英文却很棒,他们都受过很高的教育,有的还是在国外留学长大的。学校办公室里的行政人员,有几个美籍华人(也是学生家长),她们不仅英文好,其中还有一位拥有美国的教师证。

那为什么不让她们教英文?我不解的问,这位校长秘书的回答让我目瞪口呆,大长见识。是一些华人家长反对,她们本能的只相信长相外貌,认定纯正洋人更可信。以前,谁的孩子分到亚裔老师班上,家长就不愿意,就要求换班,开学前就找关系,希望把自己的孩子放到洋人班里等等,这样的恶习常让美国人校长很头痛,我也有说不出的鄙视。

没过一个月,我女儿从最初的兴奋雀跃,发展到沉闷烦躁,闹着要回加拿大。看见老师对我女儿的评语,内向安静,不爱讲话不和群。我有些错愕,经过询问我才知道,女儿说听不懂老师的话,也没有小朋友玩。原来班上的孩子都不怎么会说英文,课外活动时,孩子们在一起各说各的语言。

我别无它法,只能鼓励女儿加油,一切都会慢慢好的。同时,我还自我安慰的想,这是多么难得的锻炼机会。再说英文没长进,中文能学好也值了。学校安排一个星期有三堂中文课,先进行摸底测试,根据学生的中文水平分班。我女儿经过测试,水平居然是高班,这让我大跌眼镜。原来我女儿上高班的理由是会讲中文,而高班的学生每次就学唱一些儿歌。

最让我不忿的是,学费这么贵(10个月一万美金),课时这么少,学校还总放假。外国的节日要庆祝,中国的节日也不能错过。没办法,学费不能退,我只好想办法去地方学校上补习班。谁知经过考核,我女儿的中文水平,居然不如幼儿园三岁班的小朋友。我只好请家教,从汉语拼音开始学,因为女儿总是把英文和拼音混淆,学习进展就可想而知。

就这样,我在极其复杂的心境中,终于陪女儿读完了在中国上学的十个月,女儿的中文口语在和邻居孩子的打闹嘻哈中,不知不觉的提高,英文也在多元化的教室里退化了不少。女儿甚至到了抗拒讲英文的程度,每次讲故事一定要用中文讲才行。我发现苗头不对,心急如焚。

等到学校一放暑假,我就赶紧带着女儿回到加拿大,并带女儿报名参加夏令营,好让女儿适应加拿大英文,因为今年九月,女儿要上一年级了。看见女儿每天以泪洗面,痛苦挣扎不想去的样子,我真有说不出的懊悔与愧疚,我无法想象在她幼小的心灵已承受多大的压力。

经过这一年的折腾,我感慨万分,意识到许多事情是不能追求完美的,要因人而异,量力而行,顺其自然。尽管我的愿望是好的,可是孩子会很辛苦,甚至会让她有挫败感,导致她自卑,孤僻。我们知道性格决定一切,过早的给孩子压力会影响她整个人生。当然,我还是不会放弃对孩子的中文教育,只是不会要求太高,能持之以恒,在加拿大一样可以学好中文。我希望天下所有的孩子,快乐学习,快乐成长。

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