爸妈不仅是培养孩子金钱观的第一个老师，也是孩子“实习”的最佳伙伴。当孩子还小的时候，建议你可以带着孩子，从以下三个基本的生活练习题开始做起，一步一步慢慢尝试。只要孩子学会正确的生活态度，就会有较好的判断力与自我管理的能力，使用金钱时也就不会跟着周遭扭曲的消费行为与价值观起舞了。
生活练习题1：让孩子练习买东西，了解购物的历程
从数概念的发展来看，大约在6岁左右才会逐渐具备抽象思考的能力，因此，让孩子亲身体验以金钱购买商品的“买卖”行为，其实是最简单又直接的练习方式；而爸妈自己买东西时的应对是否有礼貌、付钱的时候是否懂得议价或不贪小便宜，都让跟在身边的孩子看在眼里喔！
给爸妈的行动建议
●让孩子当小客人当孩子3岁左右，你就可以开始带着孩子到住家附近的超商，练习当“小客人”。但为了避免孩子在超商内因商品过多，导致三心二意而迟迟无法作出决定，或是想购买价格太贵、太多件的商品，建议你可以和孩子先约法三章“一次只能买一样”；或是干脆缩小范围，让孩子从你所预选的三样商品中选择买一件。
●解说流程虽然孩子平常跟着爸妈购物已经看过如何付款，但未必看得仔细，因此当你要让孩子练习自己付款时，请记得跟孩子再说一次流程。你可以告诉孩子，先把想要买的东西给老板看，再把钱拿给老板，并跟他说老板会找钱，还会给一张发票，这时就可以把东西收进自己的袋子里。
●重复练习大多数第一次尝试自己付钱买东西的孩子，可能会因为怕生而表现得相当害羞，或是不等老板找钱就想离开，这都是很正常的状况。通常有了第一次购物的经验后，爸妈只要多给孩子实际练习的机会，孩子会很乐意再尝试；平常玩扮家家酒时，不妨引导孩子玩玩小老板和客人的买卖对话游戏；有机会，也可以鼓励孩子参加小老板跳蚤市场的买卖活动，透过自己为商品定价或是出价购买的经验，孩子将会渐渐建立“金钱”可以“购买东西”的观念，并透过重复的游戏历程，自然而然地熟悉消费购物的步骤了。
生活练习题2：拟定清单，让孩子学会有计划的购物
带孩子出门购物时，你通常是漫无目的逛街，随心情起伏的大肆购买，还是心里已有张购物清单，能够有计划的进行购物呢？如果孩子总是跟着你没有目标性的胡乱购物，甚至家中已充斥着各式购买了却没有使用的物品，爸妈就必须反省自己的金钱观念是否出问题了！
给爸妈的行动建议
●引导孩子想清楚对孩子来说，看见任何喜欢的商品，爸妈就能立刻帮他买回家，这是很满足的一件事。但是，放纵孩子予取予求的作法，却也很容易养成孩子“只要我喜欢就立刻要买”的心态。随着年龄增长，爸妈需要引导孩子想清楚再买，并学习等待，而练习列购物清单则是个简单的好方法。
●列购物清单爸妈平日购物时，可以和孩子养成一起列清单的习惯，例如：上超市购物前，先跟孩子一起检查冰箱里的鸡蛋、青菜和牛奶的量还有多少？储物柜的卫生纸和牙膏用完了没？还可以请孩子检查一下他自己的文具用品，比如：彩色笔和色纸需要补充吗？……。不会写字的孩子，也可以鼓励他用画图的方式列出清单。
●依据清单采购当亲子一起列出清单后，就可依据它来采购，不但不会遗漏该买的东西，当孩子在卖场中临时看见想买的玩具，却又是与家中的玩具类似或是非必要性的物品时，妈妈也可以试着告诉他：“爸爸妈妈赚的钱，必须分配到不同的用途上，要用来做对全家人都很重要的事情，比如像是购买吃的食物或是穿的衣服，还要缴电费、水费，如果先帮你买了玩具，那就没有足够的钱可以做这些更重要的事了。”
当爸妈和孩子重复地沟通这些概念，练习做购物清单时，不仅会让孩子在每次购物前，检视自己已拥有的和还缺少的，也会渐渐学习到“需要”跟“想要”之间的不同。
生活练习题3：鼓励存钱，让孩子自己决定如何运用零用钱
孩子在学习用钱的同时，必须知道要“存”才有得用。很多爸妈对于究竟是否该给孩子零用钱？何时给？给多少？都有许多不同的看法。研究显示有储蓄习惯的孩子对金钱比较有保留预算的概念，长大以后处理金钱也会较为谨慎，所以，只要引导得当，定期给孩子零用钱，也是培养健康金钱观的练习途径。
给爸妈的行动建议
●5、6岁开始给零用钱大约在孩子5、6岁左右，孩子的数能力提升了，抽象概念也较为稳定发展时，他们就比较能够理解商品价格的昂贵与便宜的差别；而这时候，也是可以开始尝试给孩子零用钱的时机。
●买个小扑满建议爸妈先买个扑满给孩子，再根据孩子用钱的需求度，每天给予定额的铜板，让孩子能够天天存入自己专属的扑满里。你也能够藉机和孩子讨论给零用钱的方法。究竟是天天给比较好呢？还是每周或是一个月给一次比较好？
●尊重孩子购物决定当孩子看着零用钱“积少成多”，他不仅能学会“小钱也能累积成大钱”的概念，也会觉得相当有成就感。等孩子扑满的钱存得够多的时候，也可以进一步带孩子到邮局或银行开户，让孩子了解除了存在扑满中，也可以把钱存在其他安全的地方，并和孩子说明存款存入存摺后会变成一串数字，有需要的时候再用卡片领出来用。孩子开始有能力管理自己的金钱时，你也可以让他练习存入比较大笔的压岁钱，同时练习分配哪些钱做什么用途。
当孩子看中想买的东西时，你可以鼓励他用自己存的钱购买，陪他算一算扑满里或是存摺内的钱已经存足够了吗？如果不够，还差多少钱？由于等待存够钱的历程可能相当长，透过有目标性的储蓄，孩子不仅可以培养“等待”的能力，也将学会更谨慎的用钱；当好不容易存够了钱，买到喜欢的商品时，他也会格外的珍惜。不过，要特别提醒爸妈的是：当孩子自己存钱想购买喜欢的物品，除非有危险性，建议爸妈务必尊重孩子的选择，不要过度干预他用钱的决定，否则便就失去鼓励孩子自己存钱的意义了。
电视上曾有一个彩券广告，在影片中一再重复强调：“喜欢吗？爸爸买给你。”这句台词，令观众看了不禁莞尔一笑。然而在真实的亲子生活中，有些东西可能是“爸爸买不起的”，有些东西是即使买得起，也要考虑是不是真的需要购买的。爸妈自己如果能有这样的反思，并且明白你的一句话、一个念头、一个动作，孩子都听在耳里、看在眼里，你就会了解生活中的总总小细节，对于建立孩子的金钱观，究竟有多么重要了。
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