美术启蒙孩子的想像力和创造力

美术教育追求的是真善美及热爱生活的情感。父母在教给孩子绘画时要鼓励孩子自由想像，举一反三，告诉他们什么样才是对称，教给他们变化中求统一的方法，引导他们用线条和行状表现观察过的物体的基本部分和主要特征，设计简单的情节和布局。

在美工活动中不要要求孩子一步到位。有的家长觉得孩子画了半天，乱七八糟，总想每次要画出成品来。有的家长干脆辛苦地做各种材料，孩子只要点缀一下就成了，一点脑子也不用。这种方法是包办代替孩子手脑的表现,孩子做的作品千人一面。

家长要鼓励儿童主动探索，大胆表现，不能以成人的模式为标准来判断幼儿的作品。应该尊重孩子的意愿及创造性，多和孩子交流，鼓励他们将所想的用画笔表现出来，千万不要打击他们的积极性。要知道，每个幼儿有权力以自己的独创方式来精心创作，再现生活。

父母应该了解，孩子的发展水平是有差异的。有的孩子技巧强、思维有序差，有的技巧差、思维清晰，有的创造力多向，有的单一，有的性急，有的性子慢，父母要在孩子原有水平上指导：技巧差的学如何用色，控制线条，思维无序的学有序的创造，思维单向的可以领悟到多向发展。胆小的要多鼓励，使孩子在思维及能力都在原来的水平上有所提高。