“有人在家吗?有人在家吗?”美容院的门微微开着,我推门走进室内,看到小玲的姑姑,劈头就问:“小玲已经两天没来学校,也没请假,她出了什么事吗?”“我也不知道,昨天一整天,她和爸爸待在楼上都没下来。”姑姑摸不着头绪的回答。
唉!单亲的小玲常常请假不来上学,有时甚至连假都不请,联络家长时,没人接电话,因为她爸爸生活不正常,睡到中午,也不提醒孩子上学。小玲因为常常缺课,所以功课跟不上,班上的人际关系也不好。为了类似的问题我已经向她父亲反应很多次了,但是他依然故我,所以孩子没办法有正常的学习。
虽然我无权干涉家长的生活方式,但是孩子的学习深受家长影响,如果家长不关心孩子,小孩常因缺乏自制力而无法正常的学习与生活。孩子的成长过程就是学习的过程,家长教养孩子的过程更是自我成长的过程,在教养孩子的过程中家长必须学习不再我行我素,以正面的身教及言教来关心孩子,那样才能培养出具有正面态度的小孩。
自从父亲卧病在床后,我对父亲教育我们所付出的心力,有了更深一层的体会。
一个月前父亲因为肺炎送医急救,在CPR的过程中与死神搏斗了20分钟,心脏恢复跳动后,他虽然回到我们身边,却也失去了意识。昏迷指数3的他,任凭儿孙呼唤,都没有反应。直到最近我在他耳边,唱起我小时候他常常唱的《苏武牧羊》,他那漂移的眼珠在我唱歌的方向驻留,眼角并且留下了眼泪。我知道,他听到了。
这时我忽然明白,为何小时候黄昏时,他常常在屋前的小路上高唱“苏武牧羊北海边,雪地又冰天……。”回荡在路上的外省腔调,在闽南村中显得突兀又格格不入。苏武为守节在北海牧羊,他却被共产党赶到陌生的台湾来。苏武的白发娘,望窗企盼孩子回来,而父亲在遥望大陆多年后,辗转得到的消息却是,祖父母因地主身分被归为黑五类,扫地出门后,先后因饥饿死亡,在大陆南方这个岛上,他必须从新延续家族的生机。
“你们是‘无亲、无戚、无丘、无畦’的异乡人,所以你们要认真读书。”这是外婆常常提醒我们的话,也是父亲对自己的要求。小学时,盯功课、练习书法。国中时,苦思我们的几何证明题,常常研究到睡前,半夜想起如何画补助线后,披衣解题,一早上学前教会我们。高中时在外地读书的我,每星期回家要交出一篇作文,回家后他必悉心批改告知优劣,他常常写信鼓励,希望我们奋发向上。
薪水微薄,不菸、不酒、不交际、有时穿着衣领磨破的白衬衫上班,但是家中各类书籍,《读者文摘》、《中外杂志》、《中外文学》、《传记文学》总是不缺,父亲以自身爱好读书,带动全家小孩培养出阅读的好习惯。
我不知道曾经是公子哥儿的他,如何转变自己,让自己过着为子女任劳任怨、缩衣节食的生活,但在他用心教导下,兄弟姊妹个个均有稳定的工作与人生。
教养孩子就是人生的一项修炼,这项修炼要先修自己,修自己孩子也会跟着改变,用心的改变自己,事后必定发现一切都是值得的。小玲的爸爸如果能为小孩的教育,改变一下生活方式,那小玲必定能正常的生活也能好好在学校中学习。
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