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英小学生报告 登上国际期刊

 2010-12-23 13:51 桌面版 正體 打赏 0

一群小学生的科学报告22日首度登上知名学术期刊,观点新颖,连科学家都不禁佩服。这是英国27名8到10岁学童合作发表的蜜蜂研究,指出蜜蜂会根据颜色与形状记忆线索,回到最值得采蜜的花朵旁。

催生这项研究成果的功臣,是伦敦大学学院神经科学家罗托。他为了参与“全国科学与工程周”(National Science and Engineering Week)活动,前往英国西南部的德文郡,向布莱克顿小学学童展示何谓科学。由于罗托曾研究过蜜蜂的感知,知道蜜蜂可用来进行简单但意义深远的研究,很适合小朋友,因此开始教导学童以蜜蜂进行研究。

这20几名学童先列出自己想知道关于大黄蜂的什么知识,其中一个问题是:“大黄蜂如何找到花蜜?”其实,“自然”(Nature)期刊早在2006年便已刊出相关研究成果,但这些学童不知道,于是他们以此为题,研究蜜蜂是根据何种线索找到花蜜。

一开始,罗托训练大黄蜂,只要找到贴在塑胶玻璃(Plexiglas circles)上的黄色或蓝色圆圈(花),就会得到糖水(花蜜),接着学童自行构思研究过程,再由罗托稍微润饰。研究结束后,小学生向罗托描述他们做了什么,再以自己的语言撰写报告。

学童的报告指出,变更16朵黄色与蓝色“花朵”的位置,蜜蜂会依循不同的策略来找到花蜜,一些蜜蜂仰赖颜色,有些则偏好根据形状来采蜜。这样的结果显示,蜜蜂可记忆并回想花蜜所在处,他们有许多觅食的方法,而这种种不同的策略,给了蜜蜂“个性”与“偏好”。

罗托表示,这份刊登在英国皇家学会“生物学通讯”(Biology Letters)的研究成果具有独创性,水准也很高,驳斥了过去认为年轻人想法不能算科学的观念。

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