小学生称"英雄"是"英国狗熊" 另类创意家长忧虑

“你是一个天才!”“你真是个英雄!”听到这样的话,你是不是以为说话的人在夸你?“你活该!”听到这样的话你是不是以为说话的人在斥责你呢?如果这样的话语出自七八岁的小学生之口,你可要当心,因为他们这样说可能另有“意义”。

昨日(12月1日)是周六,长春市民王女士带着7岁的女儿到姐姐家做客。女儿很快和大她2岁的表姐玩得不亦乐乎,可没过一会儿,她们俩气呼呼地来找大人评理。

 “妈妈,姐姐说我是天才。”“那你还说我是英雄呢?”这下把王女士和姐姐都弄愣了。“姐姐夸你是天才不是夸你聪明吗,这是好话。”“就是,妹妹说你是英雄是想向你学习……”

听了两个妈妈的劝说,她们俩不但没消气,反而委屈地哭了起来。

王女士和姐姐费了好半天才弄明白,原来“天才”、“英雄”这样的褒义词,在她们俩那儿已变成了另外一层意思。“天才就是天生的蠢才,天天挨踩!”“英雄就是英国的狗熊!”

 好不容易把两个女儿哄好,两位妈妈却心情沉重。她们从女儿那里了解到,不但褒义词有了改变,很多贬义词也有了新意,“活该”被女儿解释为“活得应该”, “烦人精”解释为“凡人成精”……两个女儿告诉妈妈,这样的新新词汇在学校里最流行了,几乎所有的小学生都会说,这是他们的最新创意。

 “他们这样创意怎么能明白词汇的本意,这样下去影响了学习怎么办?”两位妈妈很是困惑。

 “小学生有这样的想像力是好的,家长要正确引导。”对此,长春心海心理咨询工作室首席心理咨询师、中科院心理研究所研究生胡江柰表示,小学生处于人生学习 的启蒙期,对各种事情充满了好奇和想像,他们把词汇赋予新的意思是想像力丰富的一种表现。对这个年龄段的孩子,培养学习兴趣、树立学习信心、提高学习积极 性是最为重要的,发现他们的闪光点和微小进步,要及时给予表扬和鼓励,从而增强孩子的学习信心。家长千万不要急于斥责和批评孩子,最好先弄懂意思,对那些 偏激、不文明的词语和现象,采取适当的方法给予纠正。
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