「天才女孩」创会考状元最年轻纪录。8岁时智商已逾130的何凯琳,跳级3次,只用了8年完成中小学课程,14岁就成为会考9优状元,成为香港历来参加会考年纪最轻的「女状元」,亦创下其就读的元朗东华三院卢干庭中学创校20年来的最好成绩。
选读理科的何凯琳热爱挑战,所以特别报考10科包括选修普通话和自修会计及西史。连同其它的物理、生物、化学、数学、附加数学科等共8科都考获A级。她的中文科亦考得改制后最顶级的5*成绩,惟却于英文科「老猫烧须」只获稍次的5级。虽未能十全十美,但她已很满意。
英文只得5级 但已很满意
自少在元朗朗屏?长大的她,出身于典型的草根家庭,父亲是冷气工人,母亲是家庭主妇,一家三口全靠父亲每月平均1.5万元收入生活。虽然出自基层,但是家教甚严,凯琳说:「父母只有初中程度,虽然学业上帮助不大,但不吝啬给我买参考书,并培养我良好人格。」
遗憾错过与同龄朋友相处
凯琳6岁起入读小一至今14岁读中五,期间共跳级3次,没有读过小二、小四和中二,起码比同班同学年轻两岁多,对此她不无遗憾:「时光倒流不了,miss(错过)与同龄朋友相处……但我仍会同以前低几级的同学联络,他们会问我会考的感受和心情。」
凯琳会原校升读中六,打算拔尖入读医科:「心愿做医生,可以帮助别人解除痛苦。」她正以医生沈祖尧为奋斗目标,也坦言很向往大学环境,「因为中学无医科读,那是我不熟悉的科目……好多挑战等住我。」她昨日与传媒的对答,不时把困难视作「挑战」,流露出旺盛的斗志。
试过肥佬 中文只得4分
不过天才也不一定一帆风顺。她说在自3岁入读幼儿园起,中文科一直不标青,甚至试过唯一一次不合格:「当时是中四下学期,那次作文题目是『试场内外』,10分中我只得4分。」后来,她趁着暑假向老师借书,加上每天作文,结果成绩突飞猛进,最终取得5*级佳绩。
5时起?读书最入脑
背负「天才」盛名,她却谦虚地说并不觉得自己与他人不同,并感谢上天赐予她对读书的兴趣。她建议学生在早上5时起床读书,因会特别入脑。除读书外,她也像时下年青人一样,会打机、上网和博客来轻松,而她参与课外活动也多不胜数。她认为现时政府对资优儿童支持不足,尤其于艺术及音乐方面的培训较少,但幸好在她擅长的数学提供了不少机会培训。
学校设立小组 特别照顾
其校长梁志坚表示,学校让凯琳跳级时安排了4名老师组成小组,照顾她各方面的情况。他赞许凯琳品性值得欣赏:「佢无骄傲,反而令同班同学读书更积极,成绩比往年更好。」
熟悉资优教育的教联会黄楚标学校校长梁兆棠表示,智商会因经验的累积,令思想及批评性思维逐渐建立,故凯琳的智商比8岁接受测试时可能已进一步提升。他特别提醒学校及家人需要为资优童持续提供支持,如凯琳日后提早升读大学,可能会面对其它较她年长的同学,形成自卑感,有需要预早作辅导,助其健康成长。
来源:选读理科的何凯琳热爱挑战,所以特别报考10科包括选修普通话和自修会计及西史。连同其它的物理、生物、化学、数学、附加数学科等共8科都考获A级。她的中文科亦考得改制后最顶级的5*成绩,惟却于英文科「老猫烧须」只获稍次的5级。虽未能十全十美,但她已很满意。
英文只得5级 但已很满意
自少在元朗朗屏?长大的她,出身于典型的草根家庭,父亲是冷气工人,母亲是家庭主妇,一家三口全靠父亲每月平均1.5万元收入生活。虽然出自基层,但是家教甚严,凯琳说:「父母只有初中程度,虽然学业上帮助不大,但不吝啬给我买参考书,并培养我良好人格。」
■爱女凯琳成绩骄人,父母开心吻贺。
遗憾错过与同龄朋友相处
凯琳6岁起入读小一至今14岁读中五,期间共跳级3次,没有读过小二、小四和中二,起码比同班同学年轻两岁多,对此她不无遗憾:「时光倒流不了,miss(错过)与同龄朋友相处……但我仍会同以前低几级的同学联络,他们会问我会考的感受和心情。」
凯琳会原校升读中六,打算拔尖入读医科:「心愿做医生,可以帮助别人解除痛苦。」她正以医生沈祖尧为奋斗目标,也坦言很向往大学环境,「因为中学无医科读,那是我不熟悉的科目……好多挑战等住我。」她昨日与传媒的对答,不时把困难视作「挑战」,流露出旺盛的斗志。
试过肥佬 中文只得4分
不过天才也不一定一帆风顺。她说在自3岁入读幼儿园起,中文科一直不标青,甚至试过唯一一次不合格:「当时是中四下学期,那次作文题目是『试场内外』,10分中我只得4分。」后来,她趁着暑假向老师借书,加上每天作文,结果成绩突飞猛进,最终取得5*级佳绩。
5时起?读书最入脑
背负「天才」盛名,她却谦虚地说并不觉得自己与他人不同,并感谢上天赐予她对读书的兴趣。她建议学生在早上5时起床读书,因会特别入脑。除读书外,她也像时下年青人一样,会打机、上网和博客来轻松,而她参与课外活动也多不胜数。她认为现时政府对资优儿童支持不足,尤其于艺术及音乐方面的培训较少,但幸好在她擅长的数学提供了不少机会培训。
学校设立小组 特别照顾
其校长梁志坚表示,学校让凯琳跳级时安排了4名老师组成小组,照顾她各方面的情况。他赞许凯琳品性值得欣赏:「佢无骄傲,反而令同班同学读书更积极,成绩比往年更好。」
熟悉资优教育的教联会黄楚标学校校长梁兆棠表示,智商会因经验的累积,令思想及批评性思维逐渐建立,故凯琳的智商比8岁接受测试时可能已进一步提升。他特别提醒学校及家人需要为资优童持续提供支持,如凯琳日后提早升读大学,可能会面对其它较她年长的同学,形成自卑感,有需要预早作辅导,助其健康成长。
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